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某小組在圍繞“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的問題,討論并制訂了如下計劃:背景知識:蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。它的身體由許多體節構成,體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。

    請你將小組計劃的探究內容補全:

(1)提出的問題:____________________________________________________。

(2)作出的假設:____________________________________________________。

(3)實驗:準備一定數量的蚯蚓,薄木板一塊,玻璃板一塊

實驗A:讓蚯蚓在玻璃板上爬3分鐘,記錄下爬行距離。

實驗B:讓蚯蚓在薄木板上爬3分鐘,記錄下爬行距離。

(4)實驗數據

平均爬行距離(cm)

玻璃板

12

薄木板

30

(5)實驗結論

    通過對實驗數據的分析和判斷,可得出如下結論:

蚯蚓在____________________________________________________的物體表面上爬?

(6)本實驗中:實驗A與對照實驗B的實驗變量是什么?

(1)蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?

(2)蛆叫在光滑(或粗糙)的物體表面上爬得快。

(5)薄木板上或粗糙

(6)物體表面的粗糙程度

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

某小組在圍繞“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的問題,討論并制訂了如下計劃:背景知識:蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中.它的身體由許多體節構成,體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛.蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動.
請你將小組計劃的探究內容補全:
(1)提出的問題:
蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快
蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快

(2)作出的假設:
蚯蚓在光滑(或粗糙)的物體表面上爬得快
蚯蚓在光滑(或粗糙)的物體表面上爬得快

(3)實驗:準備一定數量的蚯蚓,薄木板一塊,玻璃板一塊.實驗A:讓蚯蚓在
玻璃板
玻璃板
上爬3分鐘,記錄下爬行距離.實驗B:讓蚯蚓在薄木板上爬3分鐘,記錄下爬行距離.
(4)實驗數據

        平均爬行距離(cm)
        玻璃板 12
        薄木板 30(5)實驗結論:通過對實驗數據的分析和判斷,可得出如下結論:蚯蚓在
        薄木板上
        薄木板上
        的物體表面上爬得快.
        (6)本實驗中:實驗A與對照實驗B的實驗變量是什么?

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        科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

        某小組在圍繞“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的問題,討論并制訂了如下計劃:背景知識:蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中.它的身體由許多體節構成,體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛.蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動.
        請你將小組計劃的探究內容補全:
        (1)提出的問題:______;
        (2)作出的假設:______;
        (3)實驗:準備一定數量的蚯蚓,薄木板一塊,玻璃板一塊.實驗A:讓蚯蚓在______上爬3分鐘,記錄下爬行距離.實驗B:讓蚯蚓在薄木板上爬3分鐘,記錄下爬行距離.
        (4)實驗數據
        平均爬行距離(cm)
        玻璃板 12
        薄木板 30
        (5)實驗結論:通過對實驗數據的分析和判斷,可得出如下結論:蚯蚓在______的物體表面上爬得快.
        (6)本實驗中:實驗A與對照實驗B的實驗變量是什么?

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        科目:初中生物 來源:2013年山東省榮成21中中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

        某小組在圍繞“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的問題,討論并制訂了如下計劃:背景知識:蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中.它的身體由許多體節構成,體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛.蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動.
        請你將小組計劃的探究內容補全:
        (1)提出的問題:______;
        (2)作出的假設:______;
        (3)實驗:準備一定數量的蚯蚓,薄木板一塊,玻璃板一塊.實驗A:讓蚯蚓在______上爬3分鐘,記錄下爬行距離.實驗B:讓蚯蚓在薄木板上爬3分鐘,記錄下爬行距離.
        (4)實驗數據
        平均爬行距離(cm)
        玻璃板12
        薄木板30
        (5)實驗結論:通過對實驗數據的分析和判斷,可得出如下結論:蚯蚓在______的物體表面上爬得快.
        (6)本實驗中:實驗A與對照實驗B的實驗變量是什么?

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