某班學生按老師的要求每人調查了5個家庭中各個成員耳垂的性狀，調查結果統計如下表：
| 組別 | 父母性狀 | 調查的家庭數 | 子女性狀 | ||
| 父 | 母 | 有耳垂 | 無耳垂 | ||
| 1 | 有耳垂 | 有耳垂 | 62 | 47 | 15 |
| 2 | 無耳垂 | 無耳垂 | 56 | 0 | 56 |
| 3 | 有耳垂 | 無耳垂 | 77 | 53 | 24 |
| 4 | 無耳垂 | 有耳垂 | 80 | 64 | 16 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| 組別 | 父母性狀 | 調查的家庭數 | 子女性狀 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 父 | 母 | 有耳垂 | 無耳垂 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 有耳垂 | 有耳垂 | 62 | 47 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 無耳垂 | 無耳垂 | 56 | 0 | 56 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 有耳垂 | 無耳垂 | 77 | 53 | 24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 無耳垂 | 有耳垂 | 80 | 64 | 16如果A表示控制顯性性狀的基因，a表示控制隱性性狀的基因．請據表分析并回答： （1）從第1組的結果可以推測出 無 無 耳垂是隱性性狀．（2）第2組中的某個家庭，再生一個有耳垂孩子的可能性是 0 0 ．（3）第3組中，母親的基因組成為 aa aa ，父親的基因組成為Aa Aa ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 某班學生按老師的要求每人調查了5個家庭中各個成員耳垂的性狀，調查結果統計如下表：
（1）從第1組的結果可以推測出 耳垂是隱性性狀。 （2）第2組中的某個家庭，再生一個有耳垂孩子的可能性是 。 （3）第3組中，母親的基因組成為 ，父親的基因組成為 。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 某班學生按老師的要求每人調查了5個家庭中各個成員耳垂的性狀，調查結果統計如下表：
如果A表示控制顯性性狀的基因，a表示控制隱性性狀的基因。請據表分析并回答： （1）從第1組的結果可以推測出 耳垂是隱性性狀。 （2）第2組中的某個家庭，再生一個有耳垂孩子的可能性是 。 （3）第3組中，母親的基因組成為 ，父親的基因組成為 。
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2011年初中畢業升學考試（廣西賀州卷）生物 題型：填空題 某班學生按老師的要求每人調查了5個家庭中各個成員耳垂的性狀，調查結果統計如下表：
如果A表示控制顯性性狀的基因，a表示控制隱性性狀的基因。請據表分析并回答： （1）從第1組的結果可以推測出 耳垂是隱性性狀。 （2）第2組中的某個家庭，再生一個有耳垂孩子的可能性是 。 （3）第3組中，母親的基因組成為 ，父親的基因組成為 。
查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
