【題目】用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中培養(yǎng)好的青霉和曲霉:
(1)青霉和曲霉的顏色分別為______________和__________________,從形態(tài)上看,上圖中屬于青霉的是________,屬于曲霉的是________。
(2)青霉和曲霉的共同點:青霉和曲霉的菌體是由許多___________連接起來構成,它們都是______的生物,每個細胞都有________、_________、_______和___________,一把把小傘似的蘑菇,也是由____________集合而成的.
(3)青霉和曲霉的細胞內無__________,所以不能自己制造有機物,只能利用現成的有機物生活,營養(yǎng)方式是_________.
(4)試各舉一例說明青霉對人類即有有益的一面,又有有害的一面_______________
【答案】 青綠色 黃、黑、褐 B圖 A圖 菌絲 多細胞 細胞壁 細胞膜 細胞質 細胞核 菌絲 葉綠體 異樣 青霉能使食物發(fā)霉,利用青霉制造青霉素
【解析】(1)圖A直立菌絲的頂端有孢子囊呈掃帚狀,孢子為綠色,因此是青霉;圖B直立菌絲的頂端有孢子囊呈放射狀,顏色為黃、黑、褐色,因此是曲霉。
(2)青霉、曲霉都是屬于多細胞真菌,有大量的菌絲構成的。每個細胞結構為:細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等,一把把小傘似的蘑菇,也是由菌絲集合而成的。
(3)青霉和曲霉的細胞內不含葉綠體,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),必須以現成的有機物為食,從中獲得生命活動所需的物質和能量,都能產生大量的孢子,靠孢子來繁殖新個體。
(4)有害:青霉能使食物發(fā)霉;有益:利用青霉制造青霉素。
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【題目】下面四圖表示生物四種生理活動,對四圖的解釋中錯誤的一項是()
A. 甲圖表示細胞在吸水,該細胞最有可能是根毛細胞
B. 乙圖表示葉綠體能時刻把二氧化碳和水合成有機物
C. 丙圖中氣管黏膜纖毛將細菌、灰塵等掃地出門屬非特異性免疫
D. 丁圖中小錘敲擊箭頭區(qū)域會引起膝跳反射,說明該區(qū)域有相關感受器
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【題目】科學研究中經常用模擬實驗來解決不能或不便用直接實驗法解決的問題,便于提高效率獲取證據。依據圖對米勒模擬實驗的解釋你不認同的是( )
A. ①內模擬了原始大氣及閃電
B. ②內模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結降雨的過程
C. ③內模擬了原始海洋
D. ④內產生了多種蛋白質
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【題目】如圖是生態(tài)系統幾種生物的關系圖,下列說法正確的是( )
A. ②③④是消費者
B. ①②③④共同構成了生態(tài)系統
C. 該生態(tài)系統具有自我調節(jié)能力
D. 該圖同時存在食物鏈和食物網
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【題目】下邊是玉米種子和根尖的結構示意圖,下列說法正確的是( )
A. 我們平時吃的玉米粥中的營養(yǎng)物質,主要來自甲圖中的②
B. 春天,我們把玉米種子放在清水中泡兩個小時,拿出來放在濕潤的紙上,過兩天它發(fā)芽了,這說明只要有充足的水分玉米種子就會萌發(fā)
C. 玉米種子葫發(fā)時,最先突破種皮和果皮的是甲圖中的③
D. 根尖(乙圖)長最快的部分是③區(qū)
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【題目】(7分)我們每天要從生物圈中攝取各種各樣的營養(yǎng)物質,來滿足自身對物質和能量的需求,同時也要把體內產生的代謝廢物排出體外,這就需要各個系統的協調活動.如圖是人體部分系統的關系圖,其中a,b,c,d表示物質,1,23表示器官,A,B,C表示人體的系統,→表示物質的運動方向.根據圖示回答問題:
(1)圖中A是 系統,在C系統中,為血液流動提供動力的器官主要是 .
(2)[2]是消化和吸收的主要器官,在[2]中含有的消化液有
(3)若a為淀粉徹底消化后的產物,則a為 ,a進入組織細胞后,在b的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放 .
(4)人體通過B系統和皮膚將物質d排出體外,B系統的主要器官是 .
(5)正常人形成的尿液成分中不含有的物質是 .
A.血細胞 | B.尿素 | C.無機鹽 | D.葡萄糖. |
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【題目】如圖為葉片結構示意圖,下列對相關結構和功能敘述不正確的是( )
A. ①⑤為上皮組織,具有保護作用
B. ②④為營養(yǎng)組織,能制造營養(yǎng)物質
C. ③為輸導組織,起運輸養(yǎng)料的作用
D. ⑥為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶”
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【題目】下列環(huán)境中活細菌相對最多和最少的環(huán)境分別是( )
①充滿高溫高壓水蒸氣的高壓鍋內②用肥皂洗過后的雙手③夏季繁茂的樹林中④火車站候車室內
A. ②① B. ②④ C. ③④ D. ④①
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