【題目】花的主要部分是
A．花柄和花托 B．花萼和花冠
C．雄蕊和雌蕊 D．子房和胚珠[來
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】你能想象自己的腹腔里藏著籃球場嗎？若把一個人的小腸絨毛都展開鋪平，它的面積接近半個籃球場，這是小腸的結構與功能相適應的表現。小腸與其消化功能相適應的特點不包括（ ）
A．小腸絨毛壁較薄 B．有肌肉層能蠕動
C．腸腔中有消化酶 D．內壁突起形成皺襞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】銀杏原產于中國，是舉世聞名的植物，科學家將其列為祼子植物的依據是（ ）
A. 用種子繁殖
B. 種子外無果皮包被
C. 適應陸地生活
D. 具有根、莖、葉的分化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是“氣霧立體栽培”裝置，以人工創造植物根系環境取代土壤環境，可有效解決傳統土壤栽培中難以解決的水分、空氣和養分供應問題，深受眼下愛上陽臺“微農業”的居民歡迎．
某同學為了研究“氣霧能否解決根部空氣供應問題”，設計了如下實驗：
步驟一：選取兩只同樣的燒杯，編號甲、乙．
步驟二：量取足量的按照適宜比例調配的營養液，分成二等份．一份營養液直接加入甲燒杯中，另一份通過霧化方式加入乙燒杯中．
步驟三：在相同的實驗條件下加熱兩個燒杯，比較兩個燒杯中產生的氣泡數量．
（1）甲在實驗中起作用．
（2）如果氣霧能解決空氣供應問題，則預期的實驗結果是 ．
（3）營養液中溶解的空氣較多時，可促進根系的 ， 為生命活動提供充足的能量．
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【題目】如圖是“氣霧立體栽培”裝置，以人工創造植物根系環境取代土壤環境，可有效解決傳統土壤栽培中難以解決的水分、空氣和養分供應問題，深受眼下愛上陽臺“微農業”的居民歡迎．
某同學為了研究“氣霧能否解決根部空氣供應問題”，設計了如下實驗：
步驟一：選取兩只同樣的燒杯，編號甲、乙．
步驟二：量取足量的按照適宜比例調配的營養液，分成二等份．一份營養液直接加入甲燒杯中，另一份通過霧化方式加入乙燒杯中．
步驟三：在相同的實驗條件下加熱兩個燒杯，比較兩個燒杯中產生的氣泡數量．
（1）甲在實驗中起作用．
（2）如果氣霧能解決空氣供應問題，則預期的實驗結果是 ．
（3）營養液中溶解的空氣較多時，可促進根系的 ， 為生命活動提供充足的能量．
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【題目】如圖表示植物的葉參與的一項生命活動，請依據圖分析回答問題
（1）此圖為_____示意圖．
（2）寫出下列序號所代表的物質名稱①_____；②_____；③_____；④_____；
（3）該葉片除了能進行光合作用外，還能進行_____作用．
（4）小麥種植過密會影響產量，從光合作用的原理解釋是_____．
（5）二氧化碳是光合作用的原料，對植物而言，二氧化碳濃度越大，植物光合作用制造的有機物就越多，可對人類而言，二氧化碳過多，會破壞生物圈中_____平衡，將會嚴重危害人體健康．
（6）我國的人均森林面積為0.145公頃，不足世界人均水平的25%，所以我國大力提倡_____．
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