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【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于生物的共同特征的是（　　）
A.進(jìn)行呼吸
B.利用光能合成有機(jī)物
C.適應(yīng)一定的環(huán)境
D.繁殖后代

【答案】B
【解析】利用光能合成有機(jī)物是綠色植物所特有的特征，不屬于生物共同特征。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物的特征的相關(guān)知識，掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）．

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【題目】“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”是2019年6月5日世界環(huán)境日的中文口號。以下做法符合要求的是（）

A.焚燒稻田秸稈B.工廠加強(qiáng)廢氣脫硫、凈化處理

C.提倡綠色出行D.垃圾焚燒廠在夜晚排放未經(jīng)處理的廢氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖，根尖可分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．據(jù)圖回答問題：

在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用的是[4]______；細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[3]______；根細(xì)胞不斷伸長的部位是[2]______；吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[1]______．當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度______（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞吸水．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖中的有關(guān)動(dòng)物，回答問題。

（1）_____（填序號）具有胎生哺乳的特點(diǎn)。

（2）②身體兩側(cè)大多有______，能感知水流的方向。

（3）④與⑤都用_______呼吸。

（4）③屬于兩棲動(dòng)物，主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被稱為"農(nóng)田衛(wèi)士"。它們雖然能在陸地上生活，但_____不能離開水。

（5）將圖中①-⑤按低等到高等的進(jìn)化順序進(jìn)行排列，正確的是（_______）

A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．③④⑤①② D．②③④⑤①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖，下列分析錯(cuò)誤的是

A.該反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓

B.縮手反射過程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是A→B→C→D→E

C.若因意外事故，圖中的B遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會(huì)感到痛

D.若因意外事故，圖中的D遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會(huì)感到痛

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【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大氣中二氧化碳的平均濃度在持續(xù)升高，可能導(dǎo)致這種變化的主要原因是（　　）
A.人口過快增長
B.大量燃燒煤炭等燃料，植被遭受嚴(yán)重破壞
C.自然災(zāi)害增加
D.野生生物大量滅絕

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【題目】圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1—7表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A-G代表人體內(nèi)某些物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

（1）A進(jìn)入血液循環(huán)后，隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的___________。

（2）進(jìn)入7的F透過___________和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；進(jìn)入組織細(xì)胞的A和F，在細(xì)胞中反應(yīng)釋放出能量，供人體各項(xiàng)生理活動(dòng)及維持體溫，該過程是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的，其主要場所是線粒體。

（3）健康人體內(nèi)的C液與D液相比，D液中不含有的物質(zhì)是___________。某人排出的D液經(jīng)醫(yī)院化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質(zhì)，說明他腎臟的[ ]___________部位發(fā)生了病變。正常情況下，與[D]相同的一些物質(zhì)也以以[E]___________形式排出體外。