Question

給你未萌發的小麥種子、廣口瓶、橡皮塞、凡士林、燒杯、小試管、NaOH、細玻璃管等材料和藥品，試設計一個實驗（包括實驗裝置、實驗過程），達到驗證“生活著的小麥種子不萌發時也在進行呼吸作用”的目的．要求畫出實驗裝置示意圖．

Answer 1

分析：生物的呼吸作用是把生物體內儲存的有機物在氧的參與下進行分解，產生二氧化碳和水，并釋放能量的過程．呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量

解答：解：利用細玻璃管設置一個有色液滴裝置，并在細玻璃管開頭一小段涂上凡士林，在橡皮塞上插上細玻璃管；在小燒杯中放置50粒未萌發的小麥種子，另一個小燒杯中加入NaOH溶液，都放在廣口瓶中；橡皮塞周圍涂上凡士林，塞好廣口瓶（甲裝置）．按照同樣的方法設置一個對照實驗乙裝置，把小燒杯中的50粒未萌發的小麥種子換為50粒煮熟的小麥種子．設計原理：種子呼吸作用消耗氧氣，呼吸釋放的二氧化碳被氫氧化鈉吸收，使密閉的容器內氣體體積變小，可以看到玻璃管內預先安放的有色液滴的位置向廣口瓶方向移動，而乙裝置中玻璃管內預先安放的有色液滴的位置沒有變化．通過該實驗得到的結論是生活著的小麥種子不萌發時也在進行呼吸作用．

故答案為：利用細玻璃管設置一個有色液滴裝置，并在細玻璃管開頭一小段涂上凡士林，在橡皮塞上插上細玻璃管；在小燒杯中放置50粒未萌發的小麥種子，另一個小燒杯中加入NaOH溶液，都放在廣口瓶中；橡皮塞周圍涂上凡士林，塞好廣口瓶（甲裝置）．按照同樣的方法設置一個對照實驗乙裝置，把小燒杯中的50粒未萌發的小麥種子換為50粒煮熟的小麥種子．設計要點：（1）整個裝置應該是密閉的；  （2）利用細玻璃管設置一個液滴裝置，使裝置中的氣體變化能夠觀察到；  （3）整個裝置繪圖正確．

點評：解答此類題目的關鍵是提高學生設計實驗裝置的能力．