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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是動植物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹），請據(jù)圖分析回答
（1）進(jìn)化樹的樹根A處表示_____________，它生活在_______中。
（2）圖中C表示____________。
（3）觀察“生物進(jìn)化樹”，可知地球上最早出現(xiàn)的植物是生活在原始海洋中的原始的單細(xì)胞藻類植物，它們經(jīng)過漫長的年代，逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)潮濕陸地生活的原始苔蘚植物和原始的_______，部分后者進(jìn)化成為原始的______植物。
（4）在研究生物進(jìn)化的過程中，最直接的證據(jù)是___________，例如，通過對鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的[ ]_______進(jìn)化來的。
（5）從進(jìn)化樹可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢_____________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)昆蟲的發(fā)育模式圖，請回答：
（1）寫出各個不同發(fā)育階段的名稱：A.__________ B.蛹期 C.__________ D.__________
（2）蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為______，這種發(fā)育方式稱為__________。蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期__________期。
（3）蚊的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為__________。
（4）昆蟲在發(fā)育過程中存在蛻皮現(xiàn)象，原因是__________________。
（5）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的__________期。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“事實(shí)上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國貿(mào)易的“便車”達(dá)到“偷渡”目的的。這句話運(yùn)用的說明方法是（ ）。
A.擬人
B.舉例子
C.打比方
D.引用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生物體內(nèi)生物一項(xiàng)生命活動的過程示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A. 該過程表示細(xì)胞的分化過程
B. 經(jīng)該過程得到的新細(xì)胞其遺傳物質(zhì)減半
C. 該過程中細(xì)胞核的變化最明顯
D. 該生物體的所有細(xì)胞都進(jìn)行此過程
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）
A. 甲類生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B. 丙生物營腐生生活
C. 丙是多細(xì)胞生物
D. 三種生物的繁殖方式完全一樣
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】吸氣時能正確反應(yīng)呼吸肌的活動情況與肺內(nèi)氣壓變化的是
A. 肋間肌收縮，膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓減小
B. 肋間肌舒張，膈肌舒張，肺內(nèi)氣壓減小
C. 肋間肌收縮，膈肌舒張，肺內(nèi)氣壓增大
D. 肋間肌收縮，膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓增大
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