【題目】某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產，生態平衡失調，原因是破壞了生態系統的（ ）
A. 生產者 B. 分解者 C. 消費者 D. 食物鏈
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【題目】請根據光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答
⑴a、b表示植物的生理活動：a是__________________，b是_________________。
⑵A、B表示兩種物質：A是________________________，B是_____________________。
⑶作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了有機物，而且提供了呼吸作用需要的__________，同時減少了大氣中的__________含量，維持了生物圈中的____________平衡。
⑷b作用的意義是釋放__________________，為生物的生命活動提供動力。
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【題目】下列哪一項體現的生命現象和其它三項不同
A. 紅豆生南國，春來發幾枝 B. 丟下一粒籽，發了一棵芽
C. 蝌蚪長成青蛙 D. 仙人掌的葉退化為刺
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【題目】大豆是我國常見的重要經濟作物之一。下面是某同學在復習綠色開花植物的一生時，繪制的大豆的結構層次及其關系示意圖。請據圖回答問題：
（1）圖中a、b、c分別表示的是細胞生長、_____和_____。
（2）大豆的葉肉細胞與人的口腔上皮細胞都具有的結構是_____（填序號）。
①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤液泡⑥葉綠體⑦線粒體
（3）若圖中大豆體細胞中含有20對染色體，則大豆受精卵中的染色體數是_____，受精卵分裂產生的新細胞中的染色體數是_____。
（4）大豆種子結構中的[ ]_____將來可發育成新的植物體。
（5）春天，大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是：滿足種子萌發所需要的_____。種子萌發的過程中，種子內儲存的有機物的變化是_____。
（6）大豆與人相比在結構層次上缺少的是_____。
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【題目】鐮刀型細胞貧血癥是一種遺傳病（H表示顯性基因，h表示隱性基因）。基因組成為HH或Hh的個體表現正常，基因組成為hh的個體患病。下表為某家庭鐮刀型細胞貧血癥的遺傳情況，據表回答：
家庭成員 | 父親 | 母親 | 孩子1 | 孩子2 |
性狀表現 | 正常 | 正常 | 患病 | ？ |
（1）鐮刀型細胞貧血癥是一種_____（填“顯性”或“隱性”）遺傳病。
（2）父母正常，孩子患病，這一現象在遺傳學上稱為_____。
（3）該家庭中父親和母親的基因組成都是_____。
（4）若這對夫婦再生一個孩子，則這個孩子表現正常的可能性是_____，其基因組成是_____。
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【題目】如圖為探究種子萌發需要的外界條件的實驗裝置（標號①-⑥為菜豆種子）；請仔細讀圖并回答下列問題。
（1）探究溫度對種子萌發的影響，應選擇_____兩個編號的種子對照。
（2）如果把①和②作為一組對照實驗，該對照實驗的變量是_____，從實驗的結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是_____。
（3）編號③的種子不能萌發的原因是_____，編號⑤的種子不能萌發的原因是_____。
（4）該實驗嚴重的不足之處是毎組只有一粒種子，會因為_____因素的影響導致實驗結論錯誤。
（5）種子萌發除必須的外界條件外，自身還需滿足_____且不在休眠期的條件。菜豆種子萌發時，所需要的營養物質來自己胚中的_____。
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