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【題目】下列敘述不符合達爾文自然選擇學說的是(  )

A. 生物一般都具有很強的生殖能力

B. 生物常常會為爭奪食物和生活空間而發生生存斗爭

C. 動物在生存斗爭中,體型較大的個體一定獲勝

D. 在生存斗爭中適者生存,不適者被淘汰

【答案】C

【解析】達爾文的自然選擇學說,源于達爾文于1859年發表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》,其主要內容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存;達爾文認為,地球上的各種生物普遍具有很強的繁殖能力,而生物賴以生存的食物和空間是有效的,這必然導致生物在生活過程中生存而斗爭,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡。生物的變異是隨機產生的,產生的變異可能對生物的生存是有利的,也可能對生物的生存是不利的。不是環境的改變使生物產生適應性變異,而是環境的改變對生物產生的變異進行了選擇。因此體型較大的個體一定獲勝的說法不正確,即C錯誤。

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練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與植物有關的說法中正確的是

A. 綠色植物白天進行光合作用,晚上進行呼吸作用

B. 植物生長只需要含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽

C. 綠色植物的光合作用可以分解有機物,呼吸作用可以制造有機物

D. 植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”的結構都是葉片上的氣孔

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為探究“種子萌發的環境條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息,回答下列問題:

瓶子編號

種子數量

種子所處的環境

A

3

少量水,20℃

B

3

無水,20℃

C

3

少量水,-10℃

D

3

將種子淹沒水中,20℃

(1)用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的問題是_____

(2)探究溫度對種子萌發的影響,應用_____兩瓶做對照實驗。

(3)A號瓶預期的實驗結果是____,D號瓶預期的實驗結果是_____。據此可以得出的結論是_______________

(4)指出本實驗設計中的一處不足:__________

(5)在掰玉米果穗時,常會發現玉米果穗有缺粒的現象,原因是____。為了避免這種現象的發生,可以采用____方法來彌補。

(6)被譽為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產。這種____的種植方法保證了玉米的葉片充分利用光照,從而提高了玉米產量。

(7)若在適宜的環境下種子依舊沒有萌發,推測可能的原因是(說出一種原因即可)_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實例中,能體現出環境影響生物的是( )

A. 初到高原的人出現高原反應

B. 植被豐富的山中空氣清新

C. 浮水植物的氣孔主要分布在葉片的上表皮

D. 水葫蘆作為“生物入侵者”影響本地物種的生存

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最早的生命起源于

A. 巖石層 B. 火山周圍 C. 原始大氣 D. 原始海洋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據問題填空:

(1)達爾文的生物進化理論的核心是________

(2)________是人類祖先與猿分界的重要標志.

(3)科學家發現了一些中間過度類型的化石,這些化石揭示了不同生物之間的進化關系.始祖鳥化石和古鳥化石證實,鳥類起源于古代的________

(4)兩棲動物的幼體生活在________,用________呼吸;成體可水陸兩棲,用________呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】老李家的一塊麥地,由于去年雨水充足收成喜人,粒大飽滿。于是,今年老李以此為良種進行播種,今年的收成

A. 一定粒大飽滿 B. 一定不粒大飽滿 C. 不一定粒大飽滿 D. 與去年的一樣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是一個探究實驗,請閱讀后回答后面的問題.

探究:酵母菌以什么為生?

問題:葡萄糖或食鹽對酵母菌的生活有什么影響?

材料:4個圓氣球、4根塑料棒、葡萄糖、食鹽、溫水(40﹣45)、燒杯、干酵母粉、量筒、4個小口瓶.

實驗步驟:

①將4個氣球松開,以便往里面充氣.

②用燒杯在每個瓶中加入等量的溫水.再按下表依次加入不同的內容物.

③用4根干凈的塑料棒將溶液分別攪拌均勻(注意不要混用),并迅速地在瓶口處套上一個氣球.確保氣球口緊緊圍住瓶口.

④把4個瓶子放在一個溫暖但不通風的環境中,觀察并記錄所 發生的一切.

瓶子

內溶物

A

只有酵母粉

B

酵母粉和l5毫升鹽水

C

酵母粉和l5毫升糖水

D

沒有酵母粉,只有15毫升糖水

分析上述實驗并回答:

(1)實驗過程中,________氣球會變大,________氣球會保持原樣.

(2)氣球變大的原因是:酵母菌能將葡萄糖分解成________________,并且釋放出能量的緣故.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞膜除了具有_________功能外,還能控制細胞與外界的______________

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同步練習冊答案
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