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【題目】請(qǐng)根據(jù)下面的資料回答問(wèn)題:? 有些鳥類在遷徙途中休息時(shí),總有一些“站崗放哨”的鳥,當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵害時(shí),它們會(huì)大聲鳴叫,或者狂奔,或者使勁扇動(dòng)翼,做起飛狀,使群體迅速做出防御敵害的準(zhǔn)備或者快速逃生.???

(1)鳥群的這種行為屬于________行為.原因是各成員之間有明確的________.???

(2)鳥群內(nèi)部各成員之間的信息交流是通過(guò)________、________________等方式進(jìn)行的.???

(3)鳥類的這種行為對(duì)這個(gè)群體的意義是________

【答案】? 社會(huì)? 分工? 鳴叫? 狂奔? 撲翼? 有利于種族的繁衍和生存

【解析】(1)具有社會(huì)行為的動(dòng)物,內(nèi)部成員之間有明確的分工,形成一定的組織,有的還形成等級(jí)次序資料中提到的鳥群的這種行為屬于社會(huì)行為,理由是有明確的分工。
(2)動(dòng)物的聲音、動(dòng)作等起到傳遞信息的作用,稱為動(dòng)物語(yǔ)言所以發(fā)現(xiàn)敵害時(shí),鳥的鳴叫、狂奔、撲翼等動(dòng)作起到了傳遞信息的作用
(3)這種行為對(duì)于群體的意義是有利于種族的繁衍生存。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查時(shí)首先要明確________,制訂合理的____。有時(shí)候調(diào)查范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查,需要選取一部分調(diào)查對(duì)象做為____。整個(gè)過(guò)程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行________,有時(shí)要用____方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究溫度對(duì)霉菌生活的影響。

發(fā)現(xiàn)生活現(xiàn)象:夏天饅頭或面包保存不當(dāng)很容易長(zhǎng)霉菌,在冬天或在冰箱里的饅頭或面包比較不容易長(zhǎng)霉菌。

提出問(wèn)題:霉菌的生活受到___的影響嗎?

作出假設(shè):???????????????????????????

設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn):一組是溫暖潮濕,另一對(duì)照組是?????????? 潮濕

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:若發(fā)現(xiàn)兩組環(huán)境中霉菌生長(zhǎng)的數(shù)量有很大差異,則

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 海帶是藻類植物,全身的每個(gè)細(xì)胞都可以吸收水和無(wú)機(jī)鹽

B. 銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”,也叫白果

C. 蕨類植物出現(xiàn)了根莖葉的分化,所以適于陸地生活

D. 種子比孢子的生命力強(qiáng),是種子植物更適于陸地生活的重要原因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知能卷舌(A)和不能卷舌(a)是一對(duì)相對(duì)性狀,如果一對(duì)夫婦的基因組成都為Aa,他們的子女基因組成可能為???? (??? )

A. AA或aa??? B. AA或 Aa??? C. Aa或 aa??? D. AA 或 Aa或aa

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題:

材料一:地球上自從35億年前出現(xiàn)生命以來(lái),已有5億種生物存在,如今絕大多數(shù)已經(jīng)

消失.地質(zhì)年代物種滅絕的速度極為緩慢,鳥類平均300年滅絕1種,獸類平均8000年滅絕1種.到1600年至1700年,每10年滅絕1種動(dòng)物;從1850年到1950年,鳥獸的平均滅絕速度為每年1種.

材料二:一項(xiàng)研究顯示了哺乳類和鳥類瀕;蚴艿酵{的原因,如下表所示:

原因

偷獵

棲息地喪失

外來(lái)物種的影響

其他原因

鳥類

20%

60%

12%

8%

哺乳類

31%

32%

17%

20%

?

材料三:目前我國(guó)各地采用的垃圾處理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被細(xì)菌等微生物降解,但如果我們用塑料袋把垃圾包起來(lái),不僅延緩了垃圾消失時(shí)間,而且造成不可挽救的危害,這是“垃圾袋裝化”的最大弊病.???

(1)由材料一可知,生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為________?.???

(2)由材料二可知,哺乳類和鳥類瀕危或受到威脅的主要原因是________?,保護(hù)哺乳類和鳥類最有效的措施是________?.???

(3)由材料三可知,“垃圾袋裝化”難于被分解的原因是________?.???

(4)結(jié)合生活實(shí)際和所學(xué)知識(shí),談?wù)勎覀內(nèi)绾螀⑴c保護(hù)環(huán)境:________?(答一條即可)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一株玉米在生長(zhǎng)旺盛時(shí),一天要吸收幾千克水,這些水絕大部分用于(  )

A. 光合作用??? B. 呼吸作用??? C. 蒸騰作用??? D. 吸收作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】H7N9型禽流感是一種新型的禽流感,迄今為止,沒(méi)有疫苗。勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等傳染病,特別注意盡量避免直接接觸病死的禽、畜。

(1)從預(yù)防傳染病的措施看,對(duì)臨床確診為H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療,這屬于__________________________;勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣屬于_________________________。

(2)H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功,注射疫苗可提高人體免疫力,這種免疫類型屬于__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A. 蒸騰作用促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

B. 植物的蒸騰作用對(duì)植物自身有很重要的意義

C. 植物的蒸騰作用可以防止葉片在夏天被陽(yáng)光灼傷

D. 植物通過(guò)蒸騰作用散失的水分比其他生物要少

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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