【題目】下列結(jié)構(gòu)特點中，與肺的氣體交換作用無直接關(guān)系的是（ ）
A. 肺泡位于細支氣管的末端 B. 肺泡數(shù)目極多
C. 肺泡外包繞著毛細血管 D. 肺泡壁和毛細血管壁都只由一層上皮細胞構(gòu)成
開心蛙口算題卡系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)、三大有機物消化示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）人體消化系統(tǒng)由消化道和_____兩部分組成。
（2）細胞內(nèi)的有機物來源于食物，其中的備用能源物質(zhì)是脂肪，它的消化過程可由乙圖中的曲線_____代表，該過程中所需的消化液是由圖甲中的_____、____（填序號）和腸腺分泌的。
（3）人體消化和吸收的主要器官是_____，下圖所示是它放大后的示意圖，其內(nèi)表面有許多指狀突起，稱為____，這樣的結(jié)構(gòu)能增大_____。
（4）某生物興趣小組探究“饅頭在口腔中的變化”，進行了下表實驗，請根據(jù)下表回答：
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
饅頭碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
有無唾液 | A | 2ml清水 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | |
水浴時間 | 10分鐘 | |||
加入碘液 | 2滴 | |||
①為探究“唾液對饅頭的消化作用”，選用1號和2號兩支試管作對照試驗，在A處應(yīng)加入_____。
②1號試管中加入碘液后不變藍，原因是______。
③如果選用1、3、4號試管進行實驗，所探究的問題是____？
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】染色體是由________和________組成；基因是具有____________的DNA片段，是控制生物性狀的__________，并且每一種生物性狀都是由______對等位基因所控制的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】切取一段葡萄的枝條，插入濕潤的沙土中。不久，枝條下端萌發(fā)出新的根，這種繁殖方法屬于（ ）
A. 扦插 B. 壓條 C. 嫁接 D. 接穗
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人們現(xiàn)在所食用的鹽都是加碘鹽，主要是為了預(yù)防 （ ）
A. 地方性甲狀腺腫大（俗稱大脖子�。� B. 壞血病 C. 糖尿病
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】山楂又名山里紅，其果實具有酸甜誘人的味道，是北京特色小吃冰糖葫蘆的主要原料。
（1）山楂結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。對山楂果實的不同部位進行顯微觀察，可看到上圖所示物像。觀察時目鏡和物鏡的放大倍數(shù)分別為10×和40×，則物像的總放大倍數(shù)為______倍。根據(jù)細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和排列方式可以推測，圖______是表皮細胞，構(gòu)成_____組織。
（2）山楂果實具有的酸甜口感源于其中含有糖類、有機酸等成分，這些有機物主要儲存在圖_____所示果肉細胞的液泡中，由此可知果肉屬于_____組織。
（3）山楂果實自身不能制造有機物，其中的有機營養(yǎng)是由山楂葉的______細胞合成，通過葉、莖中的_____組織運輸而來的。
（4）山楂果實、葉和莖都是由多種組織按照一定次序構(gòu)成的，從植物體結(jié)構(gòu)層次上看屬于______水平。它們之間分工協(xié)作，共同構(gòu)成了山楂植株。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】玉米是我國重要的糧食作物和飼料作物，也是研究單子葉植物種子結(jié)構(gòu)的經(jīng)典材料。
（1）如圖1所示，玉米籽粒的最外層是果皮和種皮，由此判斷玉米屬于______（填“被子”或“裸子”）植物。向玉米籽粒的縱切面滴加碘液，種皮內(nèi)的①_____被染成藍色，因為其中儲存著大量的淀粉。未被染成藍色的部分稱為_____，是新植物體的幼體。
（2）玉米種子萌發(fā)過程中[____]_____最先突破種皮發(fā)育成根，隨著根的生長，其表皮細胞會向外突起形成根毛，增大了_____，利于從土壤中吸收水和無機鹽。
（3）根尖主要由四個區(qū)域構(gòu)成，如圖2為各區(qū)域縱切結(jié)構(gòu)模式圖。其中d ____區(qū)的細胞可通過_____過程使根部細胞數(shù)量增多，通過_____過程發(fā)育為其他區(qū)域的細胞，實現(xiàn)根的生長和發(fā)育。
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