【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其敘述,不正確的是( )
A. 生物分類(lèi)單位由大到小依次是:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種
B. 分類(lèi)單位越小,生物間的共同點(diǎn)越少
C. 銀杏、水杉和銀杉均屬于我國(guó)特有的珍稀裸子植物
D. 衣藻既是一個(gè)細(xì)胞,也是一種生物
【答案】B
【解析】
為了弄清生物之間的親緣關(guān)系,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級(jí),生物分類(lèi)的等級(jí)從高到低依次是:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。最大的等級(jí)是界,最小的等級(jí)是種,解答即可。
生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位,最基本的分類(lèi)單位是種,故A正確;分類(lèi)單位越小,生物間的共同點(diǎn)越多,故B錯(cuò)誤;銀杉、水杉是三百萬(wàn)年前第四紀(jì)冰川后殘留下來(lái)至今的植物,中國(guó)特有的世界珍稀物種,和銀杏一起被譽(yù)為植物界的“國(guó)寶”,國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物,故C正確;衣藻整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,屬于單細(xì)胞植物,故D正確。故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類(lèi)扇動(dòng)翅膀的動(dòng)力主要來(lái)自( )。
A. 背部肌肉 B. 兩翼肌肉 C. 胸肌 D. 頸部肌肉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)相比,杜鵑花沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是( )
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝌蚪的生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)主要體現(xiàn)在
A. 水生、用鰓呼吸、有尾、無(wú)四肢 B. 陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢
C. 陸生、用肺呼吸、無(wú)尾、有四肢 D. 水生、用鰓呼吸、無(wú)尾、有四肢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的醫(yī)學(xué)依據(jù)是
A. 近親結(jié)婚,后代患隱性遺傳病的幾率增大 B. 近親結(jié)婚,有悖于倫理道德
C. 近親結(jié)婚,后代必患遺傳病 D. 人類(lèi)的遺傳病都是由隱性基因控制的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年,霧霾在我國(guó)華東、華北地區(qū)時(shí)有發(fā)生。我市在治理霧霾方面采取了“嚴(yán)禁焚燒秸稈”“嚴(yán)禁小鍋爐取暖”等措施,使霧霾天氣得到了一定的改善。某同學(xué)在“關(guān)注霧霾”主題班會(huì)上,提出的下列治霾措施中,不合理的是( )
A. 擴(kuò)大綠化面積
B. 發(fā)展公共交通,減少汽車(chē)尾氣排放量
C. 增加火力發(fā)電
D. 提倡騎自行車(chē)或步行的方式出行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較法是學(xué)習(xí)生物學(xué)的常用方法。以下是某同學(xué)整理的部分植物類(lèi)群知識(shí),正確的是
A. 藻類(lèi)植物都是單細(xì)胞水生植物
B. 海帶和卷柏都有莖和葉的分化
C. 紅豆杉是國(guó)家一級(jí)保護(hù)的被子植物
D. 葫蘆蘚可作為空氣污染程度的指示植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物與人類(lèi)關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 線形動(dòng)物大多寄生在人、家畜、家禽和農(nóng)作物體內(nèi),危害人體健康,損害農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)
B. 扁形動(dòng)物中的蚯蚓既能提高土壤肥力,還有凈化環(huán)境的作用
C. 許多軟體動(dòng)物的貝殼都是重要的中藥材
D. 對(duì)人類(lèi)而言沒(méi)有絕對(duì)的有害動(dòng)物和絕對(duì)的有益動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物的命名和分類(lèi)的說(shuō)法,正確的是( )
A. 林奈的雙名法使得每一種生物都只有一個(gè)學(xué)名
B. 分類(lèi)單位越小,所含生物種類(lèi)越少,親緣關(guān)系越遠(yuǎn)
C. 生物分類(lèi)單位從大到小依次是:界、門(mén)、綱、目、屬、科、種
D. 松鼠和啄木鳥(niǎo)同屬于鳥(niǎo)綱動(dòng)物
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