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現(xiàn)有一個(gè)失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片,不知其是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞裝片,把它放在顯微鏡下觀察,看到了如下圖所示的物像.請問:

(1)根據(jù)該圖,你認(rèn)為它屬于________細(xì)胞.
(2)具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞等作用的結(jié)構(gòu)是[]________.
(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中[]________有關(guān).
(4)用20 x目鏡和40 x物鏡觀察該細(xì)胞時(shí),一般應(yīng)用________眼向目鏡內(nèi)看,此時(shí)看到的細(xì)胞被放大了________倍;如果把目鏡換成l5 X,那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會(huì)________.(填“增多”或減少)

答:圖中細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu),所以屬于動(dòng)物細(xì)胞.最外層的細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出等作用;細(xì)胞核是遺傳信息庫.用顯微鏡觀察物像時(shí),左眼看目鏡,右眼睜開.放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞越小,數(shù)量也就越多.
故答案為:
(1)動(dòng)物
(2)[3]細(xì)胞膜
(3)[2]細(xì)胞核
(4)左;800;增多
分析:先根據(jù)圖象判斷出是動(dòng)物細(xì)胞模式圖,然后根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能來答題.其中題目還綜合考查顯微鏡的使用方法中放大倍數(shù)的計(jì)算,放大的倍數(shù)等于目鏡倍數(shù)和物鏡倍數(shù)的乘積.
點(diǎn)評(píng):此題比較綜合的考查了顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及各部分功能,所以首先要熟記細(xì)胞、顯微鏡的結(jié)構(gòu)及其功能,其次再根據(jù)題意逐題解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一個(gè)失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片,不知其是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞裝片,把它放在顯微鏡下觀察,看到了如下圖所示的物像.請問:

(1)根據(jù)該圖,你認(rèn)為它屬于
動(dòng)物
動(dòng)物
細(xì)胞.
(2)具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞等作用的結(jié)構(gòu)是[]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中[]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
有關(guān).
(4)用20 x目鏡和40 x物鏡觀察該細(xì)胞時(shí),一般應(yīng)用
眼向目鏡內(nèi)看,此時(shí)看到的細(xì)胞被放大了
800
800
倍;如果把目鏡換成l5 X,那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會(huì)
增多
增多
.(填“增多”或減少)

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科目:初中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一個(gè)失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片,不知其是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞裝片,把它放在顯微鏡下觀察,看到了如圖所示的物像.請問:
(1)根據(jù)該圖,你認(rèn)為它屬于
動(dòng)物
動(dòng)物
細(xì)胞.
(2)具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞等作用的結(jié)構(gòu)是[
3
3
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中[
2
2
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
有關(guān).
(4)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別在于:植物細(xì)胞有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
葉綠體
葉綠體
而動(dòng)物細(xì)胞沒有.
(5)用20x目鏡和40x物鏡觀察該細(xì)胞時(shí),一般應(yīng)用
眼向目鏡內(nèi)看,此時(shí)看到的細(xì)胞被放大了
800
800
倍;如果把目鏡換成l5X,那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會(huì)
增多
增多
.(填“增多”或減少)

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科目:初中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一個(gè)失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片,不知其是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞裝片,把它放在顯微鏡下觀察,看到了如下圖所示的物像。請問:

(1)根據(jù)該圖,你認(rèn)為它屬于________細(xì)胞。
(2)具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞等作用的結(jié)構(gòu)是[    ] ________。
(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中[    ] ________有關(guān)。
(4)用20 x目鏡和40 x物鏡觀察該細(xì)胞時(shí),一般應(yīng)用________眼向目鏡內(nèi)看,此時(shí)看到的細(xì)胞被放大了________倍;如果把目鏡換成l5 X,那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會(huì)________。(填“增多”或減少)

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建永安初三學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物卷(解析版) 題型:綜合題

(4分)現(xiàn)有一個(gè)失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片,把它放在顯微鏡下觀察,看到了下圖的物像。請回答:

(1)要將視野中的甲物像移至中央,裝片應(yīng)向________側(cè)平行移動(dòng)。

 (2) 這是______(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,判斷依據(jù)是細(xì)胞中________(寫1點(diǎn)即可)。

(3)該細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_______,它是呼吸作用的主要場所,能將細(xì)胞中的有機(jī)物分解,釋放能量。

 

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科目:初中生物 來源:2014屆廣西貴港市七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

現(xiàn)有一個(gè)失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片,不知其是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞裝片,把它放在顯微鏡下觀察,看到了如下圖所示的物像。請問:

(1)根據(jù)該圖,你認(rèn)為它屬于________細(xì)胞。

(2)具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞等作用的結(jié)構(gòu)是[    ] ________。

(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中[    ] ________有關(guān)。

(4)用20 x目鏡和40 x物鏡觀察該細(xì)胞時(shí),一般應(yīng)用________眼向目鏡內(nèi)看,此時(shí)看到的細(xì)胞被放大了________倍;如果把目鏡換成l5 X,那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會(huì)________。(填“增多”或減少)

 

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