【題目】植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所在（ ）
A.細(xì)胞壁
B.液泡
C.葉綠體
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)水螅的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.身體呈輻射對(duì)稱
B.頂端有觸手
C.體內(nèi)有消化腔
D.有口有肛門
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪一種血型在緊急情況下，可以接受ABO血型系統(tǒng)的四種血型所輸?shù)难浚ā 。?/span>
A.O型
B.A型
C.B型
D.AB型
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~； A________； B________．
（2）產(chǎn)生精子的器官是________．B的形成發(fā)生在________內(nèi)．胎兒是在母體的________中發(fā)育的，并通過________從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣，同時(shí)將廢物排出．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的最主要部分是
A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長(zhǎng)區(qū) D．成熟區(qū)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中，A﹣E是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）下列用箭頭和符號(hào)表示圖中人體結(jié)構(gòu)層次正確選項(xiàng)是（_______）
A．D→B→A→C→E B．D→B→A→E→C. C．B→D→A→C→E D．D→B→C→A→E
（2）細(xì)胞分裂使得細(xì)胞數(shù)目增多，進(jìn)一步通過分化形成組織，組織即圖中的_____．
（3）有些人會(huì)出現(xiàn)胃痛，說明胃里面含有__________組織．血液屬于________組織。剝橘子的時(shí)候會(huì)看到很多絲絡(luò)，這是________組織．西瓜外面綠色的果皮屬于________組織。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間的關(guān)系是（ ）
A.相互依賴、相互制約
B.各自獨(dú)立、互不干涉
C.相互促進(jìn)、共同發(fā)展
D.你死我活、勢(shì)不兩立
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則不會(huì)引起（ ）
A. 甲的數(shù)量不變，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加
B. 甲的數(shù)量下降，丙的數(shù)量不變，丁的數(shù)量不變
C. 甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
D. 甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加
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