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20．嫁接后結出的果實由接穗枝條上的花發育而來的，兩者的遺傳物質一樣，所以果實的性狀與接穗的一致．

分析 嫁接能保持接穗性狀的穩定性，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響．

解答 解：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響．
故答案為：接穗；接穗．

點評 熟練掌握嫁接技術的應用以及優點，既能解答問題，又能應用于我們實際的生產生活．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中錯誤的是（　　）
A．蛔蟲是線形動物，身體細長，體表具有角質層，有口有肛門
B．蚯蚓的運動僅靠剛毛就能完成
C．蚯蚓放在干燥的環境中，不久會死亡，出現這種現象的原因是蚯蚓無法呼吸
D．沙蠶和水蛭都是由許多彼此相似的體節組成，均是環節動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請回答有關顯微鏡觀察系列問題：

（1）B圖為觀察到的洋蔥表皮細胞，該細胞與人口腔上皮細胞在結構上的主要區別是具有細胞壁結構，從而使洋蔥表皮細胞具有一定的形狀．
（2）臨時裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，A圖中出現氣泡，可能是哪個步驟操作不規范引起的？蓋蓋玻片．
（3）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，第二步中往載玻片中央滴加的液體是0.9%的生理鹽水．
（4）為了進一步觀察B圖中細胞的結構，他應該轉動C圖顯微鏡中標號②轉換器所示結構，使高倍（填低倍或高倍）物鏡對準通光孔．
（5）若將不同血型的血液混合，在顯微鏡下有時會看到紅細胞凝集的現象，因此輸血時應以輸入同型血為原則．當A型血的紅細胞分別與A、B血清相遇時，發生的凝集反應現象如圖所示．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．某科學興趣小組為了探究植物根的向性實驗，如圖一所示把4粒在水中浸泡一天的玉米粒擺放在培養皿的底蓋里，在玉米粒間的空隙填上棉花團，并貼上完全浸濕的吸水紙，把培養皿側立起來用橡皮泥固定．

（1）本實驗中將4顆種子指向4個不同方向的目的是觀察放置不同方向的種子的根生長方向．
（2）為了探究植物根的向性實驗，你認為本實驗應該對什么現象進行觀察和記錄？根的生長方向．
（3）查閱資料發現種子在太空中（失重狀態）萌發如（圖二）所示，這現象表明植物該向性是對重力刺激的反應．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．遺傳有物質基礎和結構基礎，基因傳遞也是有規律的．請據圖回答問題：

（1）如圖1為細胞中有關遺傳的物質和結構基礎示意圖，圖1中a是細胞核，b是染色體，d是DNA．
（2）在人類中，決定雙眼皮的基因（A）是顯性基因，決定單眼皮的基因（a）是隱性基因．現進行實驗探究，將全班同學分成若干小組，每個小組準備藍色、紅色卡片各兩張，其中藍色卡片代表父親．紅色卡片代表母親．兩張藍色卡片上分別寫有A、a，兩張紅色卡片也分別寫有A、a，然后每個同學隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合（前一個同學抽取的卡片組合記錄后放回，后一個同學再抽取）．將全班同學抽取的卡片組合進行統計分析．請據此回答文題：
①單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀；
②卡片代表父母體內載有眼皮基因的染色體；
③若抽到2張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則組合后的性狀是雙眼皮；
④一對夫妻的基因組成都是Aa，預計子代單眼皮的可能性為25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．根據葉片胡結構回答：
（1）雨后葉片表面有水珠滾動是由于[1]、[4]外壁上的角質層的作用．
（2）[2]柵欄組織和[3]海綿組織合稱葉肉，它們都是營養組織．
（3）起支持輸導作用的是[6]葉脈，光合作用制造的有機物通過篩管運輸．
（4）葉片與外界進行氣體交換的窗口是[5]氣孔，它由一對[7]保衛細胞構成，與其開閉關系密切的物質是水．[7]與[4]的主要區別含有葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關于生物的生殖和發育的敘述，不正確的是（　　）
A．植物的扦插、嫁接都屬于無性繁殖
B．兩棲動物的生殖和幼體發育在水中進行
C．昆蟲的發育過程都要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段
D．鳥卵中胚胎發育的部位是胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．枯草桿菌可使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的什么物質來維持生命（　　）
A．水分B．無機鹽C．有機物D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．科學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位．驢和馬不同屬于下列哪一分類單位（　　）
A．門B．綱C．科D．屬

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