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| A．（黃球與黃球組合） | 24 | 27 | 25 | 21 | 28 | 30 | 19 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B．（黃球與白球組合） | 26 | 23 | 25 | 29 | 22 | 20 | 31（1）白球模擬的生殖細胞是 精子 精子 （填“精子”或“卵細胞”）．黃球模擬的生殖細胞中古有X X 件染色體．（填“X”或“Y”）．（2）為使實驗更準確可靠，應如何處理以上數據： 求全班7組的平均值或求全班7組的數據總和 求全班7組的平均值或求全班7組的數據總和 ．（3）從實驗數據分析，得出的結論是：生男生女的機會 均等（相同） 均等（相同） ．（4）有些人為了滿足生男或生女的愿望，懷孕期間請醫生對胎兒進行性別鑒定，決定取舍．你對這種做法的看法是什么？ 這種做法不好．人們單純追求男孩或女孩，將會打破生育的自然規律，導致人類社會性別比例失調，影響社會的穩定和發展 這種做法不好．人們單純追求男孩或女孩，將會打破生育的自然規律，導致人類社會性別比例失調，影響社會的穩定和發展 ．（5）在此探究實驗過程中，從甲、乙兩桶取出的球組合后并記錄下來要放回原桶中，最主要的目的是 B B A．保證樣本數目足夠大 B．確保袋內兩種小球的比例為1：1 C．保證雄雌生殖細胞的數量相等 D．保證雄雌生殖細胞能夠互相結合． 分析：解題從男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，男性產生的精子含X和Y兩種染色體的，女性產生的卵細胞只有X的染色體．控制實驗變量，實驗數據處理，得出的結論方面切入． 解答：解：（1）男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，男性產生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子，女性產生的卵細胞只有一種含有X染色體的．因此，白球模擬的生殖細胞是含有Y染色體的“精子”．黃球模擬的生殖細胞中含有X件染色體的精子會卵細胞． （2）為了排除由于偶然性引起的誤差，增加實驗材料達的數量或重復次數，計算平均值．因此，為使實驗更準確可靠，應求全班7組的平均值或求全班7組的數據總和．從甲、乙兩袋中分別隨機摸出1粒棋子進行組合，克服人為因素的影響，用來裝圍棋子的袋子是不透明的，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能． （3）處理數據，分析結果，A．（黃球與黃球組合）即女性，是（24+27+25+21+28+30+19）÷7≈25；B．（黃球與白球組合）即男性，是（26+23+25+29+22+30+31）÷7≈+25；從七組數據的平均值得出的結論是：生男生女是隨機的，機會是均等的．每完成1次組合后，需要將摸出的棋子再放回袋子，否則就會使實驗失去逼真性． （4）然情況下，人類男性產生的兩種類型的精子（即含X和含Y染色體的精子）與含X的卵細胞結合的幾率是均等的，所以男女比例是接近1：1的，但如果人為決定所生胎兒的性別，造成流產女胎，直接的影響是會導致男女性別比例失調，再就是引發各種社會問題；會造成社會上男女比例的失衡，影響社會的和諧發展．所以，這種做法不好．人們單純追求男孩或女孩，將會打破生育的自然規律，導致人類社會性別比例失調，影響社會的穩定和發展． （5）每完成1次組合后，需要將摸出的棋子再放回袋子，否則就會使實驗失去逼真性．因此，在此探究實驗過程中，從甲、乙兩桶取出的球組合后并記錄下來要放回原桶中，最主要的目的是確保袋內兩種小球的比例為1：1． 故答案為： （1）精子；X （2）求全班7組的平均值或求全班7組的數據總和 （3）均等（相同） （4）這種做法不好．人們單純追求男孩或女孩，將會打破生育的自然規律，導致人類社會性別比例失調，影響社會的穩定和發展 （5）B 點評：解答此類題目的關鍵是理解性別的遺傳以及探究實驗的要求和特點． 
練習冊系列答案
 53隨堂測系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題 某班同學用乒乓球模擬生殖細胞來探究生男生女的概率問題，實驗步驟如下： |
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| A．（黃球與黃球組合） | 24 | 27 | 25 | 21 | 28 | 30 | 19 |
| B．（黃球與白球組合） | 26 | 23 | 25 | 29 | 22 | 20 | 31 |
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科目：初中生物 來源：2010-2011學年山東省煙臺市招遠市八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題
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| A．（黃球與黃球組合） | 24 | 27 | 25 | 21 | 28 | 30 | 19 |
| B．（黃球與白球組合） | 26 | 23 | 25 | 29 | 22 | 20 | 31 |
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