【題目】在調查校園生物時,以下同學的做法中,正確的是( )
A. 小軍發現好幾株他不認識的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究
B. 小偉撥開草叢,一只蟋蟀蹦出來,很快蹦到校園外面去,小偉把它記錄下來
C. 小梅發現一只毛毛蟲,覺得太惡心了,不記錄
D. 小明調查記錄中有青蛙,其他同學都沒有,小明決定把它刪掉
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【題目】當你在自然界暢游時,自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥語花香,飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細胞開始。
⑴細胞的基本結構是細胞膜、細胞質、細胞核。其中__________可以控制物質的進出。
⑵“酷兒”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來源于細胞結構中的__________。
⑶杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細胞相比,前者具有細胞壁、__________和液泡。
⑷為了便于在顯微鏡下觀察植物細胞或動物細胞,實驗課上我們通常要制作臨時__________(填切片、涂片或裝片)
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【題目】為了防止鳥吃草籽,把人工種草的試驗區用網罩起來。過一段時間后,發現草的葉子幾乎被蟲吃光了,產生這種現象的原因是_____________________________。
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【題目】傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭,我們一起回顧一下:
(1)早在3世紀,一旦某地瘟疫流行,人們會背井離鄉外出避疫。這說明人們很早就意識到了傳染病具有_____的特點。
(2)北宋時期,我國人民最早采用接種人痘的方法預防天花;1796年,詹納發明了牛痘接種法來代替人痘接種法。這兩種方法都屬于_____免疫。
(3)19世紀,巴斯德和科赫等科學家陸續發現細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”,它們統稱為_____。
(4)新中國成立初期,我國就開始了預防接種工作,這屬于傳染病預防措施中的_____。
(5)2015年,我國科學家屠呦呦發現了青蒿素,是一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學獎。瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動物是_____。
(6)2016年,寨卡病毒,H7N9病毒開始肆虐,它們的結構特點是_____。
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【題目】一位農民種植的某塊農田小麥產量總是比鄰近地塊的低.他懷疑該農田可能是缺少某種元素,為此將該塊肥力均勻的農田分成面積相等的五小塊,進行田間實驗.除施肥不同外、其他田間處理措施相同.實驗結果如表:從表中可判斷,該農田最可能缺少的元素是
地塊 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
施肥情況 | 尿素CO(NH2) | 磷酸二氫鉀KH2PO4 | 磷酸二氫銨NH4H2PO4 | 硫酸銨(NH4)2SO4 | 不施肥 |
小麥收獲量 | 55.56 | 65.26 | 56.88 | 55.44 | 55.11 |
A. 磷 B. 氮 C. 鉀 D. 硫
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【題目】藻類、苔蘚和蕨類三類植物的共同特征是( )
A. 都可以作為檢測空氣污染程度的指示植物
B. 植株矮小,都沒有輸導組織
C. 都有根、莖、葉的分化
D. 都能產生孢子
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【題目】癌癥是當今世界上嚴重威脅人類健康的主要疾病,導致細胞癌變的致癌因子中的乙型肝炎病毒、亞硝酸鹽和電離輻射分別屬于( )。
A. 物理致癌因子、化學致癌因子、病毒致癌因子
B. 化學致癌因子、病毒致癌因子、物理致癌因子
C. 病毒致癌因子、物理致癌因子、化學致癌因子
D. 病毒致癌因子、化學致癌因子、物理致癌因子
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