【題目】下列是生物圈中的一些常見的生物，其中全部屬于生產者的是:
A. 月季和蜜蜂 B. 水稻和小麥
C. 蝗蟲和玉米 D. 酵母菌和蘑菇
口算與應用題卡系列答案
名師點睛字詞句段篇系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（甲）小民同學發現池水有小白點在浮動，仔細觀察了很久；（乙）心想這是生物嗎；
（丙）于是取一滴池水，做成玻片標本，用顯微鏡觀察；（丁）原來是草履蟲。
（1）以上敘述，屬于問題是 。屬于實驗的是 。
（2）以科學方法解決問題時，第一步是（ ）
A．假設 B．推論 C．實驗 D．觀察
（3）科學家為證實自己所提出的假設，常以什么為重要的支持依據？（ ）
A．觀察 B．假設 C．實驗 D．推論
（4）科學定律的形成過程為（ ）
A．觀察→提出問題→假說→實驗→學說
B．觀察→提出問題→實驗→假說→學說
C．觀察→學說→假說→實驗→提出問題
D．學說→提出問題→觀察→實驗→假說
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因為環境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的觀察寫完整。
（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環境嗎？
（2）作出假設； 。
（3）制定實施探究的方案：在鐵盤內放上一薄層濕土，一側蓋上不透明的厚紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣在盤里就就形成了 和 兩種環境。該實驗的變量是 。
如果在鐵盤兩側各放一只鼠婦，可以得出準確的結論嗎？ （填：是、否）。
為什么？ 。
（4）分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表：
環境 | 第一次 | 第二次[ | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
為了使實驗結論更準確，應對上述實驗數據做怎樣的處理？ 。
（5）結論： 對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在 的環境中。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】江浩非常喜歡動手做一些小實驗。有一次，他把小石塊放進花盆底部蓋住洞，把珍珠石（一種可吸水的石頭）放進花盆，用水澆濕珍珠石，再把種子放在細碎的珍珠石上，輕輕壓緊種子。然后，把花盆放在有陽光的窗戶上，保持珍珠石的濕潤。過幾天，他發現種子發芽了。
接著他用水混合顆粒肥料來灌溉小苗。結果，在無土的情況下，種子也成長為茁壯的小植物。
請結合上述材料，說明植物生長所需的條件。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗探究
探究背景:如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環境變亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整。
（1）、提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環境嗎?
（2）、作出假設: 。
（3）、制定實施方案:在鐵盒內放上一層濕土,一側蓋上不透光的厚紙,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盒倆側中央各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣就形成了明亮和 兩種環境，該實驗中的變量是 。
（4）、分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表。
環境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0 只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
（5）結論: 對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環境中生活。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（1）使用顯微鏡觀察時，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時眼睛一定要看著 ____
（填“目鏡”或“物鏡”），以免壓碎玻片標本。
（2）從目鏡內看到的物像是 像；如果透明玻片上寫“b”，那么顯微鏡觀察到的是 ；顯微鏡放大倍數越大，看到的細胞數目越 。（填“多”或“少”）
（3）對物像具有放大作用的結構是 和 。
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