(3分)將圖3中實驗裝置與對應的實驗目的進行匹配。
實驗目的：(1)驗證呼吸作用吸收氧氣：
(2)觀察發酵現象：
(3)驗證光合作用產生氧氣：
暑假作業暑假快樂練西安出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
有一片正常進行各種生理活動的樹葉（如圖），圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據圖回答下列問題：查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
下照射幾小時后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片。查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
(第一空3分，其余每空2分，11分)某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體，呈白色)進行了如下實驗：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片。
③將葉片M、N放人裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。
④把經過脫色的葉片放人清水中漂洗。
⑤將漂洗后的葉片放在培養皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。
請分析回答：
(1)實驗前將植株放到黑暗環境中的目的是________________。
(2)實驗中用于脫色的某溶液是________。
(3)滴加碘液后，發現只有B處變成藍色，A、C、D處均未變藍色。則
比較A、B兩處，可以說明________________________________。
比較B、C兩處，可以說明________________________________。
比較B、D兩處，可以說明________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2011-2012學年湖北省黃岡市蘄春縣八年級上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
(第一空3分，其余每空2分，11分)某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體，呈白色)進行了如下實驗：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片。
③將葉片M、N放人裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。
④把經過脫色的葉片放人清水中漂洗。
⑤將漂洗后的葉片放在培養皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。
請分析回答：
(1)實驗前將植株放到黑暗環境中的目的是________________。
(2)實驗中用于脫色的某溶液是________。
(3)滴加碘液后，發現只有B處變成藍色，A、C、D處均未變藍色。則
比較A、B兩處，可以說明________________________________。
比較B、C兩處，可以說明________________________________。
比較B、D兩處，可以說明________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2013屆湖北省黃岡市蘄春縣八年級上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
(第一空3分，其余每空2分，11分)某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體，呈白色)進行了如下實驗：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片。
③將葉片M、N放人裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。
④把經過脫色的葉片放人清水中漂洗。
⑤將漂洗后的葉片放在培養皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。
請分析回答：
(1)實驗前將植株放到黑暗環境中的目的是________________。
(2)實驗中用于脫色的某溶液是________。
(3)滴加碘液后，發現只有B處變成藍色，A、C、D處均未變藍色。則
比較A、B兩處，可以說明________________________________。
比較B、C兩處，可以說明________________________________。
比較B、D兩處，可以說明________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
