如圖所示是2011年“水是生命”國際大學生海報比賽的金獎作品。全幅作品呈沙漠的顏色，圖幅上端有一淺灘水域，周圍圍滿了各種動物：袋鼠、麋鹿、鶴……乃至人類。下列說法錯誤的（ ）
| A．作品的創意是曾讓人類引以為豪的地球，卻再也沒有第二個綠洲 |
| B．畫面的震動感，在于一種大和諧中包藏的尖銳的殘酷 |
| C．從生態系統的成分分析，上述生物都是生產者 |
| D．作品中蘊含了光的反射等科學原理 |
科目：初中生物 來源： 題型：
如圖所示是2011年“水是生命”國際大學生海報比賽的金獎作品．全幅作品呈沙漠的顏色，圖幅上端有一淺灘水域，周圍圍滿了各種動物：袋鼠、麋鹿、鶴…乃至人類．下列說法錯誤的（ ）| A、作品的創意是曾讓人類引以為豪的地球，卻再也沒有第二個綠洲 | B、畫面的震動感，在于一種大和諧中包藏的尖銳的殘酷 | C、從生態系統的成分分析，上述生物都是生產者 | D、作品中蘊含了光的反射等科學原理 |
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科目：初中生物 來源：2011年浙江省4市中考匯編生物試卷（帶解析） 題型：單選題
如圖所示是2011年“水是生命”國際大學生海報比賽的金獎作品。全幅作品呈沙漠的顏色，圖幅上端有一淺灘水域，周圍圍滿了各種動物：袋鼠、麋鹿、鶴……乃至人類。下列說法錯誤的（ ）
| A．作品的創意是曾讓人類引以為豪的地球，卻再也沒有第二個綠洲 |
| B．畫面的震動感，在于一種大和諧中包藏的尖銳的殘酷 |
| C．從生態系統的成分分析，上述生物都是生產者 |
| D．作品中蘊含了光的反射等科學原理 |
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科目：初中生物 來源：2016屆山東榮成第二實驗中學初一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示是2011年“水是生命”國際大學生海報比賽的金獎作品。全幅作品呈沙漠的顏色，圖幅上端有一淺灘水域，周圍圍滿了各種動物：袋鼠、麋鹿、鶴……乃至人類。下列說法錯誤的（??? ）
A．作品的創意是曾讓人類引以為豪的地球，卻再也沒有第二個綠洲
B．畫面的震動感，在于一種大和諧中包藏的尖銳的殘酷
C．從生態系統的成分分析，上述生物都是生產者
D．作品中蘊含了光的反射等科學原理
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科目：初中生物 來源：2011年浙江省4市中考匯編生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示是2011年“水是生命”國際大學生海報比賽的金獎作品。全幅作品呈沙漠的顏色，圖幅上端有一淺灘水域，周圍圍滿了各種動物：袋鼠、麋鹿、鶴……乃至人類。下列說法錯誤的（ ）
A．作品的創意是曾讓人類引以為豪的地球，卻再也沒有第二個綠洲
B．畫面的震動感，在于一種大和諧中包藏的尖銳的殘酷
C．從生態系統的成分分析，上述生物都是生產者
D．作品中蘊含了光的反射等科學原理
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科目：初中生物 來源：2011-2012學年生物中考專題復習精品資料專題三《生物與環境》 題型：選擇題
如圖所示是2011年“水是生命”國際大學生海報比賽的金獎作品。全幅作品呈沙漠的顏色，圖幅上端有一淺灘水域，周圍圍滿了各種動
物：袋鼠、麋鹿、鶴……乃至人類。下列說法錯誤的（ ）
A．作品的創意是曾讓人類引以為豪的地球，卻再也沒有第二個綠洲
B．畫面的震動感，在于一種大和諧中包藏的尖銳的殘酷
C．從生態系統的成分分析，上述生物都是生產者
D．作品中蘊含了光的反射等科學原理
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