A. | ⑨②③⑤⑥⑩④⑦⑧① | B. | ⑩④⑦⑤⑧①②③⑥⑨ | C. | ⑩④①⑦⑤⑧③②⑥⑨ | D. | ⑩①④⑦⑤⑧②③⑥ |
分析 (1)體循環(huán)的路線(xiàn)是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線(xiàn)是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
解答 解:血液循環(huán)路線(xiàn)如圖所示:.
對(duì)照血液循環(huán)圖可知,“醫(yī)生給他進(jìn)行臀部注射”,藥物被臀部毛細(xì)血管吸收進(jìn)入血液后,經(jīng)⑩下腔靜脈→①右心房→④右心室→⑦肺動(dòng)脈→⑤肺部毛細(xì)血管→⑧肺靜脈→②左心房→③左心室→⑥主動(dòng)脈→頸部動(dòng)脈→咽喉部毛細(xì)血管(患處).因此某人喉部發(fā)炎,醫(yī)生給他進(jìn)行臀部注射而消炎,則藥物的循環(huán)途徑為:⑩①④⑦⑤⑧②③⑥.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會(huì)利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)脊椎動(dòng)物 | B. | 哺乳類(lèi) | C. | 鳥(niǎo)類(lèi) | D. | 脊椎動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 右上方 | B. | 右下方 | C. | 左上方 | D. | 左下方 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 變溫動(dòng)物 | |
B. | 既能生活在水中,又能生活在陸地上的動(dòng)物 | |
C. | 脊椎動(dòng)物 | |
D. | 幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸同時(shí)用皮膚輔助呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)法 | B. | 觀(guān)察法 | C. | 調(diào)查法 | D. | 測(cè)量法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鯧魚(yú) | B. | 鱈魚(yú) | C. | 娃娃魚(yú) | D. | 帶魚(yú) |
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