普通高中同步練習冊系列答案
優翼小幫手同步口算系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物的呼吸結構或器官差異很大，但功能都是最大限度的吸收氧氣，排出二氧化碳．請結合下面的圖解和有關實驗分析回答問題： 
（1）圖中A是最原始單細胞，一般生活在水中，能靠[]（[]內填圖中代碼，橫線上填相應的結構名稱．以下均同）吸收氧氣、排出二氧化碳．
（2）在觀察B的運動時，要經常用浸水的棉球輕擦其 ， 從而使其保持濕潤，維持正常的呼吸；與B相比，D有適于氣體出入身體的特有結構[] ， 能直接從空氣中吸收氧氣．
（3）為探究E的呼吸特點，某某興趣小組利用BTB指示劑（遇二氧化碳會由藍變黃）針對E進行了如圖所示的實驗，對圖示現象的合理解釋是：魚的鰓是由密布的鰓結構成，水經過鰓絲時，能與其內的血壓進行氣體交換，從而使 ， BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃．
（4）從圖中可以看出C、F的肺非常發達，并且上面連通著許多[] ， 從而使其每呼吸一次，能在肥力進行兩次氣體交換．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有的同學經常在草坪上行走，造成土壤板結，影響草的生長，其主要原因是
A.缺少氧氣，影響根的呼吸作用 B.缺少無機鹽，影響草的生長
C.氣孔關閉，影響草的蒸騰作用 D.缺少水，影響草的光合作用
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明在學校附近山坡的背陰處發現了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，據此推測，這種植物可能是（ ）
A.衣藻B.葫蘆蘚C.鐵錢蕨D.花生
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一為呼吸系統的組成示意圖，圖二為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖．當人體在吸氣時，圖1中結構3所處的位置及狀態分別為（ ）
A.上升、收縮
B.上升、舒張
C.下降、收縮
D.下降、舒張
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一為呼吸系統的組成示意圖，圖二為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖．圖二中結構4和5處的血液分別為（ ）
A.動脈血、靜脈血
B.③動脈血、動脈血
C.靜脈血、動脈血
D.靜脈血、靜脈血
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖生態系統中物質循環的過程，甲、乙、丙、丁代表生物成分，①②③表示生理過程，請分析回答：
（1）作為分解者參與物質循環的是 ， 參與該過程的生物種類有和 ， 它們在結構上的主要區別是 ．
（2）圖中表示動物的是 ， 它們通過過程②將體內的一部分有機物分解成無機物，這體現了動物在生物圈中的作用是 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
