【題目】在人體內含量最少,對維持人體正常的生理活動有重要作用的物質是______。人體內主要的供能物質是______。在人體內含量最多,并參與各種生理活動的物質是_____。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請仔細閱讀下列資料,分析回答相關問題:
隨著國民素質的提高,人們的生態意識不斷增強,近年來的“放生熱”便是最好的體現。
資料一:2014年10月12日,上百名長沙市民掏錢買魚、龜,來到湘江邊放生,當天至少放生了三貨車共上萬條魚。
資料二:放生的龜當中大多是草龜,屬半水棲動物。因此,最適合它們生活的地方是山溪,而不是湘江。
資料三:動物保護協會志愿者小彭帶著從菜市場買來的黑眉錦蛇,將它們從長沙帶到郴州的莽山進行放生,這里植被茂盛,地域相對遼闊,人煙稀少,還是國家級的自然保護區,黑眉錦蛇、烏梢蛇在當地均有分布。
(1)從生物學的角度出發,盲目放生不僅沒有益處,反而由于生態系統中的某種生物的數量急劇增加,會破壞 , 因為生態系統的能力是有限的。
(2)一些市民將外來物種(如巴西龜)放生到環境中去,將會造成它們與某些本地物種爭奪食物,形成關系。
(3)資料二、三體現了怎樣的生物學規律(______)
A.生物必須適應環境
B.環境必須適應生物
C.環境可以影響生物
D.生物可以影響環境
(4)根據資料三可知,關于放生蛇類,我們應該注意些什么?(寫一點即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關人體健康生活方式的敘述,都不正確的一項是( )
①要有充分的睡眠
②高蛋白食品吃得越多越好
③酗酒主要導致呼吸道疾病的發生
④吸煙可誘發肺癌
⑤青少年可以利用網絡獲取知識
⑥吸毒會損害人的神經系統
A.①④
B.③⑤
C.②⑥
D.②③
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【題目】閱讀材料,回答問題:
近年來,針對一些學校重學習輕健康,初三學生肥胖增多和體質下降等現象,我省在中考增加了體育測試,項目包括跑步、跳遠、引體向上或仰臥起坐等。體育加試讓更多的學生走向操場、運動場,強健體魄,對增強學生體質有顯著的效果。
(1)通過心率可以衡量心臟健康狀況。某同學跑完步后測得自已心臟20秒鐘跳了30次,則他的心率是次/分。
(2)青春期生長發育迅速,新陳代謝旺盛,每天應補充更多的。
(3)跑步前站在起跑線上的同學聽到發令槍響就起跑,這屬于反射。跑步時呼吸加促,排出更多二氧化碳,這屬于人體的途徑。
(4)引體向上項目可以鍛煉手臂上以為主的屈肌肌群。
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【題目】細菌、酵母菌、霉菌的無性生殖方式分別為
A.分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖 B.出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖
C.分裂生殖、出芽生殖、營養生殖 D.孢子生殖、出芽生殖、孢子生殖
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【題目】閱讀資料,回答問題:
【資料一】瘧疾是20世紀危害人類最大的疾病之一,其病原體瘧原蟲是一種原始的,寄生性單細胞動物,由按蚊叮咬傳播。人類治療瘧疾最有力的藥物均源于兩種植物提取物,一是科學家19世紀初從植物金雞納樹皮上提取出的奎寧,二是以屠呦呦為首的我國科學家20世紀70年代從青蒿中提取的青蒿素。為表彰她的突出貢獻。2015年10月5日,屠呦呦被授予諾貝爾生理學或醫學獎,這是首位獲得科學類獎項的中國人。
【資料二】在治療瘧疾的過程中,由于瘧原蟲抗藥性的形成,40%的世界人口處于罹患對其他藥物具有抗藥性的風險之中,2001年,世衛組織向惡性瘧疾流行的所有國家推薦以青蒿素為基礎的聯合療法,惡性瘧疾原蟲也已經出現對于青蒿素的抗藥性,我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國家藥品監督局及世界衛生組織的批準,進入臨床試驗。
根據上面材料,回答下列問題:
(1)從傳播類型上看,瘧疾屬于傳染病,從預防傳染病流行的角度分析,注射青蒿素治療瘧疾屬于 , 健康人群注射該疫苗屬于。
(2)在資料二中,如果“重組瘧疾疫苗”獲得成功后,健康人群注射該疫苗,體內將會產生抵抗該病原體的 , 從而獲得對瘧疾的免疫能力。在治療瘧疾過程中,瘧原蟲逐漸出現抗藥性,從進化角度分析,瘧原蟲出現抗藥性是的結果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】調查是科學探究的常用方法。下面屬于正確調查步驟的是
①確定調查對象
②明確調查目的
③調查時如實記錄
④對調查結果進行整理和分析
⑤制定調查方案
A.②①⑤③④
B.①②③④⑤
C.③②④⑤①
D.①②④③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】不久以前,市近郊一養魚專業村,村民們不斷發現魚塘里的魚大面積集群死亡,村民們弄不清魚塘里的魚為何集群死亡的原因。一時間,出現各種迷信傳言,也有的村民不相信傳言。為了弄清魚的死亡原因,便撥打了晚間新聞熱線,求助相關部門。經過相關部門的調查,發現魚塘里的魚集群死亡的原因是魚塘的水質變壞所致。
請你設計一個科學實驗,來探究該村魚塘的水質是否會影響魚的生存。
(1)你提出的問題是: ?
(2)根據上述提問,你作出的假設是: 。
(3)你的探究實驗中控制的變量為 。
(4)根據你的實驗假設和控制的變量,補充完整你將選用的實驗材料和用具:甲、乙兩個容量相等的養魚盆,甲盆盛足夠的該村魚塘水、乙盆盛等量的適合該村所養殖的魚能健康生活的水,及 等。
(5)設計實驗步驟
(6)根據你的實驗設計,預測你的實驗結論為:
①若甲、乙兩盆中的魚均____ (填“正常”或“不正常”)生活,則說明此魚塘中的水質不是導致魚集群死亡的原因。
②若甲、乙兩盆中的魚均全死亡,則說明魚的集群死亡與水質無關,可能存在其它原因。
③若甲盆中的魚全部死亡,乙盆中的魚生活正常,則說明 。
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