【題目】下列哪項(xiàng)不是鳥適于飛行的主要特征（ ）
A. 胸骨上有龍骨突 B. 翼上有大型羽毛
C. 身體呈流線型 D. 足的末端有鋒利的爪
字詞句段篇系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖a、b、c分別代表人體的三種類型的血管，箭頭表示血管內(nèi)血液流動(dòng)的方向，關(guān)于這三種血管的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. a管壁厚，b管壁薄，彈性較小
B. 若它們位于肺部周圍，則a內(nèi)流動(dòng)脈血
C. 血液流經(jīng)c后，血液中某些物質(zhì)的成分必定會(huì)發(fā)生變化
D. b 內(nèi)的血液流回心臟
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”說(shuō)明 （ ）
A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的功能。
①______ ②______ ③______ ④______ ⑤______如果你在顯微鏡視野中看到一個(gè)“F”，那么，玻片上寫的是__________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖 “板藍(lán)根顆粒說(shuō)明書”部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列問(wèn)題。
(1)對(duì)于購(gòu)買“板藍(lán)根顆粒”，小方和小蘭有不同的看法。小方說(shuō)：“沒(méi)有醫(yī)師的處方，不能亂買。”小蘭說(shuō)：“這是非處方藥，可以自己購(gòu)買。”他倆誰(shuí)說(shuō)的有道理？_________。該同學(xué)判斷的理由是________________。
(2)小軍不小心擦破了皮膚，回家后立即泡了一包板藍(lán)根顆粒并喝了下去，他的做法有何不妥之處？ _______________
(3)所給標(biāo)簽說(shuō)明還不完整，還缺少________________等。
(4)小李聽人說(shuō)“中藥無(wú)副作用”，為了預(yù)防感冒，他每天都喝板藍(lán)根沖劑。這種做法是否合理？________________。請(qǐng)說(shuō)明你的理由：_________________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】草履蟲生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于（)
A. 自身光合作用 B. 食物中有機(jī)物分解釋放的能量
C. 太陽(yáng)光的照射 D. 纖毛運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的能量
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在人類歷史上，出現(xiàn)過(guò)多次由不同病毒引起的大規(guī)模傳染病，近幾年還爆發(fā)了非典、禽流感、甲型H7N9流感等，科學(xué)家對(duì)病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖特點(diǎn)和傳播方式進(jìn)行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施，分析回答：
（1）非典、禽流感、甲型H1N1流感和甲型H7N9流感的病原體都屬于病毒，它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由________組成．
（2）某地對(duì)一段時(shí)間內(nèi)新型流感發(fā)病情況作了統(tǒng)計(jì)（如圖），圖中曲線在a點(diǎn)后發(fā)生變化的原因之一是患者體內(nèi)產(chǎn)生了________，這種物質(zhì)是由________細(xì)胞分泌的．
（3）病毒只能生活在活的生物體細(xì)胞內(nèi)，這樣的營(yíng)養(yǎng)方式叫做________．有些流感患者在患病初期選擇服用抗生素類藥物進(jìn)行治療，其實(shí)，這種做法沒(méi)有科學(xué)道理，請(qǐng)利用生物學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由：________．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是蝦和鯽魚的圖片，請(qǐng)識(shí)圖作答：
（1）蝦的體表包著堅(jiān)韌的_____，不僅起保護(hù)作用，還能起防止體內(nèi)_______的作用．
（2）魚的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有脊柱，稱為______動(dòng)物。
（3）鯽魚在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚在_________ 。
（4）魚游泳靠_______掌握前進(jìn)的方向。
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