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小梅和同學(xué)到蒙山做植物種類的調(diào)查時，她不小心被刺了一下，立刻縮手．此時肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（）

A．收縮、收縮 B．收縮、舒張

C．舒張、收縮 D．舒張、舒張

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請根據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問題：

（1）圖一表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是．

（2）圖二表示的是細(xì)胞的過程．

（3）圖一和圖二都是動物細(xì)胞，它們區(qū)別于植物細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞最外層沒有，細(xì)胞質(zhì)中沒有儲存細(xì)胞液的，也沒有能進(jìn)行光合作用的．

（4）圖一和圖二細(xì)胞核中都含有染色體，請寫出染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系：＞＞．

（5）細(xì)胞是生物體和的基本單位．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

為了保護(hù)動物多樣性和珍稀野生動物資源，把包括保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的區(qū)域劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，稱為，這是保護(hù)動物多樣性的最有效措施．此措施的主要方法是建立．而某些野生動物因棲息環(huán)境不復(fù)存在，把它們從原棲息地轉(zhuǎn)移到瀕危動物繁育中心等地，進(jìn)行特殊的保護(hù)和繁殖管理，這種措施稱為．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

初中生進(jìn)入青春期后，學(xué)習(xí)、生活中常常遇到一些問題．下列做法不正確的是（）

A．經(jīng)常與家長、老師交流思想，接受指導(dǎo)

B．男女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)

C．“我長大了，不用你們操心，少管我”

D．積極參加集體活動

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的說法，正確的是（）

A．生物多樣性就是指生物種類的多樣性

B．保護(hù)動物多樣性是全體公民的責(zé)任和義務(wù)