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19．在細胞結構中，細胞膜能夠控制物質的進出，有用的物質進入，并把廢物排出．動植物細胞中都具有的能量轉換器是線粒體．細胞是生命活動的基本單位，細胞的生活就是物質、能量和信息的統一體．

分析 細胞膜把細胞內部與細胞外部的環境分隔開了，使細胞的內部環境保持相對的穩定性，維持其正常的生命活動．

解答 解：細胞膜具有一定的選擇性，能讓對細胞生命活動有用的物質進入，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外．
    葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器．葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用．
    細胞是生命活動的基本單位，細胞的生活就是物質、能量和信息的統一體．
故答案為：細胞膜；線粒體；物質；能量；信息；

點評 細胞膜是一種選擇透過性膜，并具有保護作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．一個豌豆莢，內有6粒豌豆種子．下列有關敘述中錯誤的是（　　）
A．一粒種子中不同細胞的基因組合可能不同
B．12粒精子參與了受精作用
C．一個豌豆莢可視為一個器官
D．所有種子的基因組合是相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．人的腓腸肌的結構層次屬于器官．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持相對穩定是因為（　　）
A．呼吸作用的結果B．光合作用的結果
C．大氣中氧被大量消耗的結果D．排放大量汽車尾氣的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．觀察動植物細胞結構圖，回答問題（[]內填字母，橫線上填文字）

（1）動植物細胞都具有的結構是BCD．（填字母）
（2）具有控制物質進出細胞作用的結構是[B]細胞膜．
（3）植物細胞進行光合作用的場所是[E]葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖中的“→”代表液體流動的方向，表中是人體腎單位相關的某些物質的相對含量．請根據圖表回答下列各小題．
比較項目樣品A樣品B樣品C
水909896
尿素0.030.031.80
無機鹽0.720.721.10
葡萄糖0.100.100.00
蛋白質8.000.030.00
（1）C處流的是動脈血，來自于心臟的左心室（填心臟的某個腔），流經[A]腎小管后，氧氣含量減少（填“增加”、“減少”或“不變”）．
（2）綜合分析可知，樣品B取自圖中[F]腎小囊．當血液流經[B]腎小球時，大分子蛋白質不能被濾過，所以樣品B的蛋白質含量比樣品A少得多．
（3）圖中D與C比較，正常情況下下列哪些物質的總量明顯減少了？②③④⑤⑥
①蛋白質；②尿素；③無機鹽；④水；⑤維生素；⑥氨基酸
（4）如果某人腎臟有炎癥，尿檢發現尿液中有紅細胞，則發生病變的部位最可能是圖中的[B]腎小球；如果發現尿液中有葡萄糖，則病變部位最可能為[A]腎小管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．以下是小明同學一天的生活學習場景片段．
（1）清晨，鬧鐘響起，他匆匆起床，經過了一夜，他感到尿急，儲存在膀胱中的尿液是由腎臟形成的．尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收兩個過程
（2）洗漱時，他從鏡子中發現自己長出了胡須，這是由睪丸分泌的雄性激素使他的身體發生了變化．聽到窗外鳥兒的叫聲，心情瞬間美妙起來．請寫出鳥類與飛行相適應的骨骼，肌肉的特征：長骨中空，胸肌發達．
（3）他早餐吃了豆漿和饅頭，早餐中的營養物質將主要在其消化道的小腸內被消化，并吸收進入到血液．蛋白質和淀粉最后分別消化成氨基酸、葡萄糖．
發酵饅頭起作用的微生物是酵母菌制作酸奶和泡菜時起關鍵作用的微生物是乳酸菌
（4）到校后，聽到上課鈴聲響起，小明走進教室準備上課．這屬于條件反射．鈴聲刺激耳蝸的聽覺感受器．
（5）第四節體育課時，小明參加 100 米賽跑后，大口喘氣，吸入的空氣迅速在其呼吸系統的肺中發生氣體交換，使血液中的氧氣含量增加．同時他心跳加快，這是肺循環和體循環在忙碌著將營養物質和氧氣源源不斷地送給組織細胞，氧氣最后是在細胞中的線粒體處被利用的．運動員處于亢奮狀態，這說明人體生命活動既受神經系統的調節，也受激素  的調節；
（6）課外活動時，小明參加了班級的籃球比賽．賽場上，他動作靈活，運球過人投籃得分，這主要是由骨、關節和骨骼肌（或肌肉）．三者配合共同完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列動物中，受精作用必須在水中完成的是（　　）
A．蜻蜓B．烏龜C．河馬D．鯽魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．人體是一個統一的整體．如圖是人體神經系統調節某些生命活動的示意圖．請據圖回答：
（1）人形成視覺的感受器位于[③]視網膜上．青少年如果長時間上網，就容易導致近視，可以通過佩戴凹透鏡加以矯正．
（2）從反射類型來看，膝跳反射屬于非條件反射，其神經中樞位于B（填字母）內．

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