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16.如圖曲線表示在適宜條件下,某植物種子萌發過程中鮮重的變化.下列分析錯誤的是(  )
A.Ⅰ、Ⅲ階段種子的鮮重顯著增加B.Ⅰ、Ⅱ階段種子的干重顯著減少
C.第Ⅲ階段種子的胚根已發育成幼根D.第Ⅲ階段種子增加的重量主要是水

分析 由于種子進行萌發首先要吸足水分,鮮重在開始快速增加,但干重變化不大,在第Ⅲ階段有機物被大量消耗,所以干重顯著減少.據此解答.

解答 解:根據分析和圖示可知:
A、Ⅰ、Ⅲ階段種子的鮮重顯著增加,A正確;
B、在Ⅰ、Ⅱ階段種子沒有萌發,所以干重變化很小,B錯誤;
C、在種子萌發的過程中,首先萌發的是胚根發育成植物體的根,所以第Ⅲ階段種子的胚根已發育成幼根,C正確;
D、種子吸水膨脹,第Ⅲ階段種子增加的重量主要是水,D正確.
故選:B.

點評 本題是對種子萌發過程中水的含量變化、細胞的光合作用與呼吸作用、有氧呼吸與無氧呼吸的產物的綜合理解應用,把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵,分析通過和題圖獲取信息的能力并利用相關信息結合所學的知識,解釋相關生物學問題的能力是本題考查的重點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.大雄的某一天是這樣開始的:
(1)鬧鐘響起,大雄匆匆起床.這屬于反射,由人體的神經系統來調節.
(2)經過了一夜,他感到了尿急了.儲存在膀胱中的尿液是由腎臟 產生的.
(3)洗漱時,他從鏡子里發現自己長出了胡子.這是男孩生殖系統中的睪丸 產生出雄性激素讓身體發生了變化.
(4)大雄吃完牛奶和面包,背上書包出門.這些動作是由骨骼肌收縮牽動骨繞者關節 活動完成的;早餐中的營養物質將主要在大雄消化道的小腸里被消化,并吸收進入血液.
(5)到校時,大雄心跳加速.肺循環和體 循環正忙碌著,他心臟的左心室收縮將血液泵到全身各處,他的心臟內有防止血液倒流的瓣膜,血液里的有機物和氧隨血液源源不斷地運往組織細胞,在細胞內的線粒體中完成呼吸作用,釋放出的能量供應大雄的學習生活.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是某生態系統食物網示意圖,據圖回答下列問題:
(1)該食物網共有7條食物鏈,圖中直接食物來源只有兩種的消費者是鷹.
(2)如圖未表示出的生態系統生物成分是分解者.
(3)太陽能通過光合作用過程流入該生態系統,在草→鼠→蛇→鷹食物鏈中能量流動的特點是單向流動逐級遞減.
(4)組成生物體的碳、氧等基本化學元素在生物與無機環境之間可以反復地出現和循環.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.無風的夜晚,在竹子的竹壁上鉆孔,有水流出,而晴朗的白天在竹壁上鉆孔卻沒有水流出.無論晴朗的白天還是無風的夜晚,將竹子斜剖開(如圖),發現竹子內的空心部分都沒有水.竹壁中有豐富的導管,竹子的根系非常發達且有很強的吸水能力.為什么無風的夜晚在竹壁上鉆孔會有水流出,而晴朗的白天不會出現這種現象?請根據以上信息并結合所學知識作出解釋.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.一種菊科植物從海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布,但其植株的高度隨海拔高度的增加而降低.現設計實驗探究海拔高度是否是影響該菊科植物株高的因素,實驗分組及處理如下表.請分析并回答下列問題:
組別原產地栽培地
第一組海拔500米a組海拔500米
海拔500米b組海拔3000米
第二組海拔3000米c組海拔500米
海拔3000米d組海拔3000米
(1)a組和b組、c組和d組都是原產地相同的同一品種,且栽培地的土壤條件適宜并相同,這是為了保證實驗結果只能是由海拔高度引起的.
(2)a組和b組的對照中,實驗組是b組,c組和d組的對照中,實驗組是c組.
(3)實驗最后測量每組各植株的高度,以平均值(選填“最大值”或“最小值”或“平均值”)為該組植株的株高.
(4)請預測最可能的實驗結果:D.
A.a<b    c<d    B.a=b    c=d   C.a>c    b>d     D.a>b    c>d.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖曲線表示某人腎單位內的葡萄糖含量變化,A、B、C表示組成腎單位的結構,那么B內的液體和C的結構名稱分別是(  )
A.血液、腎小球B.原尿、腎小球C.原尿、腎小管D.尿液、腎小管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.乳酸菌在自然界廣泛分布,與人類關系密切.以下有關乳酸菌的敘述正確的是(  )
A.單細胞個體,有細胞核,是真核生物
B.用其制作泡菜時,要使泡菜壇內缺氧
C.乳酸菌主要通過產生芽孢來繁殖后代
D.乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.酵母菌是一種單細胞真箘.如圖是小明同學研究酵母菌在無氧條件下,吸收溶液中的葡萄糖,分解為酒精和二氧化碳的實驗裝置,實驗時,首先將溶質質量分數為2%的葡萄糖溶液煮沸,除去氧氣和滅菌,冷卻后待用.然后在潔凈的錐形瓶中裝滿葡萄糖溶液和一定量的酵母菌.實驗過程中液體從細玻璃管口滴出,統計細玻璃管口滴下的液滴數.表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的液滴數.
 時間
液滴數
溫度
 第1分鐘 第2分鐘 第3分鐘 第4分鐘 第5分鐘
 15℃ 6 16 22 22 22
 35℃ 10 24 32 32 12
 55℃ 0 2 2 2
(1)該實驗的目的是探究溫度對酵母菌產生二氧化碳的影響.
(2)該實驗運用了轉換法這一科學方法,即通過液滴數反映酵母菌呼吸作用產生二氧化碳的多少.
(3)55℃時,酵母菌的呼吸作用比較弱,原因是細胞內酶的催化作用受到影響.
(4)35℃時,第5分鐘細玻璃管口滴下的液滴數比第4分鐘少,原因可能是葡萄糖減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.正常人的體細胞染色體數目為(  )
A.23條B.23對C.32對D.32條

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