Question

小明同學從課外書中得知“葉片中葉綠素的合成需要鎂元素”的結論，于是他設計了一個實驗，想證實該結論．
實驗材料：小麥種子若干、完全培養基和缺鎂培養基（在教師的指導下配制，完全培養基含小麥胚生長發育所需的各種營養物質，缺鎂培養基比完全培養基缺少了鎂元素）．
實驗步驟：
①去掉小麥種子的胚乳．
②將種子的胚分成甲、乙兩組，每組20粒，分別接種在完全培養基和缺鎂培養基上．
③將他們放在適宜的環境中培養兩周，然后觀察統計．
（l）去掉小麥種子胚乳的目的是排除胚乳中______對實驗的干擾．
（2）培養兩周后，觀察的對象是______．
（3）每組為什么要選用較多數量的胚？______．
（4）小芳同學認為葉綠素的合成除了需要鎂等礦物質元素外，還需要其他的一些環境條件．她設計了如下表的方案．

	A組	B組
小麥種子數	20粒	20粒
培養條件	適量的水，有光照，25℃	適量的水，黑暗，25℃
培養時間	2周	2周

分析小芳同學的實驗設計，你認為她要研究的問題是______．

Answer 1

解：（1）由題意可知，該實驗目的是證實“葉片中葉綠素的合成需要鎂元素”．實驗變量是鎂元素，甲組接種在完全培養基上作為對照組，乙組接種缺鎂培養基上作為實驗組．說明葉片中葉綠素的合成需要鎂元素．去掉小麥種子胚乳的目的是排除胚乳中鎂元素對實驗的干擾．
（2）培養兩周后，若乙組幼苗葉片的顏色不比甲組綠，說明葉片中葉綠素的合成需要鎂元素．若乙組幼苗葉片的顏色和甲組一樣綠或比甲組綠，說明葉片中葉綠素的合成不需要鎂元素．
（3）每組要選用較多數量的胚目的是為了減少由于種子死亡或遺傳差異帶來的誤差．
（4）由表中的信息可知，這個實驗的變量是光照，目的是研究葉綠素的合成是否需要光．
故答案為：（1）鎂元素；
（2）幼苗葉片的顏色；
（3）減少由于種子死亡或遺傳差異帶來的誤差；
（4）葉綠素的合成是否需要光．
分析：此題以證實“葉片中葉綠素的合成需要鎂元素”這一問題為出發點，考查學生科學探究的能力．解此題的方法是，結合題意確定實驗變量和對照實驗．
點評：解此題的關鍵是根據題意，確定實驗變量和對照實驗．