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12．凡是有生命的物體都是生物，生物與非生物相比較有哪些特征？

分析生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．

解答解：凡是有生命的物體都是生物，生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．
故答案為：1、生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．

點評解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．

如圖為長骨結構圖，據圖回答問題：
（1）對骨有營養作用的血管主要集中在[骨膜]內．
（2）幼年時期具有造血功能但在成年后失去造血功能的骨髓位于[骨髓腔]，終生具有造血功能的紅骨髓位于[骨松質]．
（3）骨膜內層的成骨細胞，與骨的長粗和骨折后的修復有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“螳螂捕蟬，黃雀在后”說明螳螂的食性屬于（　　）

A．

雜食性

B．

腐食性

C．

肉食性

D．

植食性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請將以下各項與其所屬的免疫類型用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．顯微鏡中調節光線強弱的構造是（　　）

A．

目鏡與物鏡

B．

粗細準焦螺旋

C．

遮光器與反光鏡

D．

轉換器與反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列種子中可能萌發的是（　　）

	A．	干癟的種子		B．	正在休眠的種子
	C．	子葉被咬掉一小塊的菜豆種子		D．	因儲存時間長而死亡的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．翩翩起舞的蝴蝶，招引同伴“約會”的通訊方式是（　　）

A．

甜美的聲音

B．

性外激素

C．

婀娜多姿的舞蹈

D．

多彩的“外衣”

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．下列圖甲是植物光合作用的過程示意圖，圖乙是呼吸作用的實驗裝置示意圖，瓶中放有萌發的黃豆種子，請你據圖回答下列問題．

（1）在下列“綠葉在光下制造淀粉”實驗步驟中：①把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱；②把天竺葵放在光下照射；③把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分；④把天竺葵放在黑暗處一晝夜；⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片；⑥用清水漂洗葉片后滴加碘酒．你認為正確的實驗步驟是④③②⑤①⑥（用序號和箭頭表示）．
（2）滴加碘液后葉片的見光部分會變藍，證明光合作用的產物是淀粉．
（3）探究光合作用實驗過程中，步驟④把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是使葉片內的淀粉運走耗盡．
（4）圖乙中的實驗裝置可用于檢測呼吸作用釋放的是圖甲所示的氣體④（填②或④），它能使澄清的石灰水變渾濁．
（5）植物體通過呼吸作用釋放的能量，一部分用于各種生命活動，一部分轉化為熱能，使瓶子萌發的種子溫度升高．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．任何一個生態系統都是由（　　）

	A．	所有生物組成
	B．	生態系統中有機物積累的速度決定的
	C．	生產者、消費者和分解者組成的
	D．	生物部分和非生物部分組成的

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