二氧化硫是大氣污染的主要氣體之一，而偏亞硫酸鈉（化學式Na2S2O5）溶液在一定條件下可以產生二氧化硫．為了探究不同濃度的偏亞硫酸鈉溶液對種子萌發的影響，某生物興趣小組利用：多個透明且條件可調控的密閉容器、偏亞硫酸鈉、每組100粒小麥種子、清水、小燒杯、培養皿、吸水紙、玻璃棒、量筒、天平等來進行科學探究．如果你是該興趣小組的一員，請你回答下列問題．
（1）若將0.01克、0.05克的偏亞硫酸鈉分別配制成相同體積的適量溶液，則應設置______個實驗裝置來浸泡等量的小麥種子．
（2）將各組被浸泡過的小麥種子放在空氣、______、水分都相同且適宜的條件下培養．記錄各組已萌發的小麥種子數并計算小麥種子的發芽率．
（3）請你設計一張記錄實驗數據的表格．
______
（4）如果已知小麥種子用0.01克偏亞硫酸鈉浸泡后能萌發，而你的實驗結果正好相反，請你推測小麥種子沒有萌發的原因是：______．
【答案】
分析：本題為探究酸雨對農作物的生長影響．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收溶解而成．
解答：解：（1）生物探究實驗一般為對照實驗又叫單一變量實驗，只有一個量不同，其它量皆相同的實驗．對照實驗的對照組一般是條件正常的，變量沒有變化的一組，實驗組是變量變化的一組．因此該實驗應設置對照組（用清水）、實驗組（分別用0.01克、0.05克的偏亞硫酸鈉分別配制成相同體積的適量溶液）．故應該設置3個實驗裝置來浸泡等量的小麥種子．
（2）種子萌發的條件有環境條件和自身條件．環境條件有適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，自身條件是完整而有活力的胚和供胚發育的營養物質．為了滿足種子萌發的條件，又能控制變量的唯一性，必須將各組被浸泡過的小麥種子放在空氣、溫度、水分都相同且適宜的條件下培養．記錄各組已萌發的小麥種子數并計算小麥種子的發芽率．
（3）為了記錄實驗數據，表格設計如表：（表格形式可多樣化，便于記錄即可，要有清水對照）
| 偏亞硫酸鈉 | 清水（無） | 0.01克 | 0.05克 |
| 種子總數 | | | |
| 已萌發種子數 | | | |
| 種子發芽率 | | | |
（4）種子萌發的條件有環境條件和自身條件．如果已知小麥種子用0.01克偏亞硫酸鈉浸泡后能萌發，而外界條件適宜小麥種子沒有萌發的原因是自身原因如種子是死的或種子不完整或處于休眠期等．
故答案為：
（1）3；
（2）溫度；
（3）
| 偏亞硫酸鈉 | 清水（無） | 0.01克 | 0.05克 |
| 種子總數 | | | |
| 已萌發種子數 | | | |
| 種子發芽率 | | | |
（4）種子是死的．
點評：此題通過模擬實驗探究了環境污染對生物的危害，酸雨的形成是人類活動對環境的影響，我們要有環境意識，在生活過程中減少對環境的污染．
