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在維持生物圈中碳--氧平衡的措施中不正確的方法是(  )
分析:此題考查生物圈中碳氧平衡,根據概念解答.
解答:解:綠色植物不斷地進行著光合作用,消耗大氣中的二氧化碳,產生的氧又以氣體的形式進入大氣,這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態,簡稱碳氧平衡.綠色植物在生物圈中的作用是:綠色的“能量轉化器”、自動的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”.從19世紀后半葉起,隨著工廠、汽車、飛機、輪船等迅速增多,人類大量使用燃料,排入大氣的二氧化碳大量增加,已經出現超出生物圈自動調節能力的趨勢.所以要維持生物圈中的碳-氧平衡,要尋求國際合作,限制工業生產中二氧化碳的排放量;減少汽車尾氣的排放;增加森林覆蓋率有利于維持生物圈中碳-氧平衡.故C的說法是錯誤的,符合題意.
故選:C
點評:此題關鍵是理解綠色植物進行光合作用,維持生物圈中的碳氧平衡.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?菏澤)黑藻是一種比較常見的淡水藻類植物.因其葉片結構簡單,只有一層細胞構成,且取材方便,常作為生物學實驗的材料.請回答下列有關問題:
(1)如圖所示是探究黑藻光合作用的實驗裝置,此裝置能夠證明光合作用的產物是
氧氣
氧氣

(2)如果要探究“光是光合作用的條件”,請你參照上述裝置設計完成下列實驗步驟:
①取如圖所示的兩個相同裝置,分別編號.
②把上述兩個裝置放在光下溫暖處,但對其中一個裝置要進行
遮光
遮光
處理.
③經過一段時間后,比較兩裝置中
氧氣的釋放情況
氧氣的釋放情況
,即可得出結論.
(3)綠色植物在生物圈中具有重要作用,例如通過光合作用合成的有機物不僅為植物自身的生命活動提供
物質和能量
物質和能量
,還直接或間接地為人類和動物提供
食物和能量
食物和能量
;綠色植物在維持生物圈中
碳-氧
碳-氧
的平衡也起著非常重要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在維持生物圈中碳-氧平衡的過程中,起重要作用的生物是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

綠色植物在維持生物圈中碳一氧相對平衡方面的主要作用是(  )

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇啟東東海中學八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在維持生物圈中碳-氧平衡的過程中,起重要作用的生物是

A.綠色植物    B..細菌    C.各種動物   D.真菌

 

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