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【題目】下列敘述中,與肺的氣體交換作用無(wú)直接關(guān)系的是

A. 肺泡數(shù)目極多

B. 肺泡位于細(xì)支氣管的末端

C. 肺泡外包繞著毛細(xì)血管

D. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁只有一層上皮細(xì)胞組成

【答案】B

【解析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。肺由許多肺泡構(gòu)成,肺泡數(shù)目多,氣體交換的效率高;肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換。

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的主要場(chǎng)所,肺泡是氣體交換的主要部位。肺適于氣體交換的特點(diǎn)是:肺泡數(shù)目極多,增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積,肺泡外包繞著毛細(xì)血管,有利于氣體在肺泡和毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換,肺泡壁只有一層上皮細(xì)胞,有利于物質(zhì)出入,肺泡位于細(xì)支氣管的末端與氣體交換無(wú)直接關(guān)系。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我是人體內(nèi)一個(gè)長(zhǎng)得像小蝌蚪的細(xì)胞,我和上億個(gè)同伴競(jìng)爭(zhēng),穿過(guò)重重阻礙終于在一個(gè)狹窄的管道里與卵細(xì)胞相遇并結(jié)合成一個(gè)新細(xì)胞。我們開(kāi)始分裂,產(chǎn)生更多的細(xì)胞,最終在一個(gè)寬敞的房子里住下來(lái),開(kāi)始發(fā)育……請(qǐng)回答:

(1)“我”指的是_____,產(chǎn)生“我”的器官是_____

(2)卵細(xì)胞則是由女性的主要生殖器官﹣﹣_____產(chǎn)生的。此器官還會(huì)分泌_____

(3)“狹窄的管道”指的是_____,結(jié)合成“新的細(xì)胞”的過(guò)程叫做_____

(4)“寬敞的房子”指的是母體的_____。胚胎早期發(fā)育需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自_____。胚胎中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,第_____周末,胚胎發(fā)育成胎兒。胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得_____。一般來(lái)說(shuō),從形成受精卵開(kāi)始到第38周,胎兒就發(fā)育成熟了。成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道產(chǎn)出,此過(guò)程叫_____。媽媽十月懷胎期間在心理和生理各方面負(fù)擔(dān)都很重,所以每一個(gè)人都應(yīng)該懂得珍愛(ài)生命,感恩父母!

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在消化道內(nèi),消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的起始部位依次是( )

A. 口腔、小腸、大腸B. 口腔、胃、大腸

C. 口腔、小腸、胃D. 口腔、胃、小腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容之一,某年輕農(nóng)民在駐村干部的幫助下,在自家菜園搞了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng):地面養(yǎng)蘑菇 ,空中架箱養(yǎng)蚯蚓,頂上搭架種葡萄,同時(shí)用蚯蚓養(yǎng)雞,雞糞、豬糞匯集沼氣池,沼氣作燃料,沼渣當(dāng)肥料,最大限度的利用了物質(zhì)和能量,使0.25畝的土地產(chǎn)生了年產(chǎn)值幾萬(wàn)元的收入。

(1)蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式是________

(2)在蚯蚓養(yǎng)殖過(guò)程中,要保持架箱內(nèi)一定的濕度,原因是_______

(3)該農(nóng)民的“自家菜園”可被稱為“生態(tài)型菜園”,是因?yàn)殡u、豬糞尿先進(jìn)入沼氣池,利用微生物________作用產(chǎn)生的熱能消除人糞尿中的病菌和蟲(chóng)卵,進(jìn)行了無(wú)害化處理;同時(shí)在沼氣池________的環(huán)境中,一些桿菌和甲烷菌把這些物質(zhì)中的________(填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”)分解產(chǎn)生沼氣可以用于做飯、照明、發(fā)電等;殘?jiān)堃河质呛芎脽o(wú)公害的有機(jī)肥料,可供植物吸收和利用,最大限度的實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)資源化 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中常見(jiàn)蜜蜂在花叢中忙忙碌碌,

(1)蜜蜂的運(yùn)動(dòng)方式是_________

(2)蜜蜂采蜜從行為產(chǎn)生的途徑看______行為,從行為產(chǎn)生的功能看是________行為

(3)春天百花爭(zhēng)艷,引來(lái)勤勞的蜜蜂在花間忙碌,蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說(shuō)明了蜜蜂具有_____________行為。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真菌的描述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 有成形的細(xì)胞核 B. 有細(xì)胞壁

C. 需要現(xiàn)成的有機(jī)物作營(yíng)養(yǎng) D. 都是單細(xì)胞生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人類漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程中,具有決定性意義的一步是( )

A. 能夠直立行走B. 能夠使用工具C. 產(chǎn)生了語(yǔ)言D. 形成了社會(huì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物分類單位中,數(shù)量最少、共同特征最多的是(  )

A. 門(mén) B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次人工呼吸的急救訓(xùn)練時(shí),李明同學(xué)作出了如下急救措施,其中不正確的是(  )

A. 將被救者放在空氣清新的場(chǎng)所

B. 讓被救者側(cè)臥,頭前曲

C. 清除口鼻內(nèi)異物和污物

D. 捏住被救者鼻孔,口對(duì)口用力吹氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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