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8.下列不屬于寄生的是(  )
A.虱和蚤在動物的體表生活B.根霉在豆制品上生活
C.冤絲子在豆科植物上生活D.噬菌體在細菌細胞中生活

分析 寄生即兩種生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者給前者提供營養物質和居住場所,這種生物的關系稱為寄生.主要的寄生物有細菌、病毒、真菌和原生動物.

解答 解:A、虱和蚤在動物的體表生活,從中獲得獲得營養物質,屬于寄生,不符合題意.
B、根霉在豆制品上生活生活,使之腐爛變質,屬于腐生,符合題意.
C、菟絲子沒有葉綠素,不能進行光合作用制造有機物,靠寄生在豆科植物上生活,從中獲得營養物質,屬于寄生,不符合題意.
D、噬菌體屬于病毒,無細胞結構,不能獨立生活,只能寄生在細菌細胞中生活,不符合題意.
故選:B

點評 本題考查學生對及生活的生物的了解情況.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.設計一個實驗,探究光對種子的萌發是否有影響.
(1)提出問題:光對種子的萌發有影響嗎?
(2)作出假設:光對種子的萌發有(或沒有)影響.
(3)實驗方案:①取兩個大小相同的玻璃瓶,編號A和B;②在兩瓶中分別放入適量的水和等量的某植物種子;③將A瓶遮光,B瓶不遮光,兩瓶放在相同且適宜條件下培養一段時間后,觀察結果為A、B兩瓶內的種子均發芽.
此實驗過程中的變量是光,A瓶的作用是對照.
(4)實驗結論:光對種子的萌發沒有影響.

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(1)在該生態系統中灰喜鵲的減少引起了松毛蟲增多,松林受害,主要是因為人類的活動破壞了原有的生態系統的穩定性,投放喜鵲后新的生態平衡重建使松林恢復了生機.這充分說明生態系統的自動調節能力是有限度的.
(2)請根據上述資料寫出一條食物鏈:松樹→松毛蟲→喜鵲.
(3)噴灑農藥使松毛蟲產生抗藥性,而且對環境污染很大,與此做法相比,利用灰喜鵲消滅松毛蟲的防治方法為以鳥治蟲,生物防治.

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