【題目】下列敘述錯誤的是( )
A.微生物個體微小,結(jié)構(gòu)簡單,分布廣泛
B.微生物的數(shù)量眾多,都對人類有害,不需要人類關(guān)愛
C.微生物通過產(chǎn)生后代使物種得以延續(xù)
D.除病毒外微生物都是由細胞構(gòu)成
【答案】B
【解析】
試題分析:此題考查的是微生物的知識,基礎(chǔ)性強,分析解答.
解:A、微生物是指個體微小,結(jié)構(gòu)簡單的低等生物,微生物除具有生物的共性外,也有其獨特的特點:一是種類繁多,二是分布廣泛,已發(fā)現(xiàn)的微生物達10萬種以上,新種不斷發(fā)現(xiàn).可以說微生物無處不有,無處不在,冰川,溫泉,火山口等極端環(huán)境中都有微生物的蹤跡.故A正確.
B、病毒是有的有益,有的有害,如感冒病毒等病原體可以使人或動物得病,有些噬菌體則是有益的,噬菌體又叫細菌病毒,它可以作為防治某些疾病的特效藥,例如燒傷病人在患處涂抹綠濃桿菌噬菌體稀釋液 它可以吞噬細菌.有的細菌是有害的,能使生物體致病,使物質(zhì)腐爛變質(zhì),但大部分細菌是有益的,如甲烷菌可以凈化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等.有的真菌是有害的,能使生物體致病,如足癬、灰指甲等就是真菌感染引起的.但大部分是有益的,如酵母菌可以釀酒、蒸饅頭、做面包等益;可見大多數(shù)細菌、真菌等微生物對人類是有益的,少數(shù)微生物對人類是有害的.故B錯誤.
C、生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展,最基本的環(huán)節(jié)是生物通過生殖和發(fā)育,世代相續(xù),生生不息.生殖是指性成熟的生物體能產(chǎn)生后代,使個體數(shù)目增多,種族得以綿延.保證生命的連續(xù)性.發(fā)育是指在生長的基礎(chǔ)上,生物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能的變化,最終成為一個性成熟的個體,然后經(jīng)衰老死亡.生長與發(fā)育同時進行,生長是發(fā)育的基礎(chǔ).同時微生物通過產(chǎn)生后代使物種得以延續(xù).故C正確.
D、細胞學(xué)說認為:細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生物體都是由細胞構(gòu)成的,病毒結(jié)構(gòu)簡單,無細胞結(jié)構(gòu).只有由蛋白質(zhì)組成的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.故D正確.
故選:B.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓和蝗蟲在營養(yǎng)方式上,即在獲取物質(zhì)和能量的方式上,共同之處是( )
A.自己制造有機物
B.獲取現(xiàn)成的有機物
C.能夠進行自由運動
D.都能對外界的刺激做出反應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng),下列對不同動物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述中,錯誤的是( )
A.魚用鰓呼吸,這是適應(yīng)水中生活的
B.家鴿前肢變成翼,適應(yīng)空中飛行生活
C.昆蟲有外骨骼,防止水分蒸發(fā),適應(yīng)陸地干燥的生活
D.雄蛙有鳴囊,適應(yīng)水陸兩棲生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2015年6月1日發(fā)生了“東方之星”沉船事故,事故中部分遇難者被發(fā)現(xiàn)時已面目全非,為辨認其身份,需提取死者的DNA樣本.DNA主要存在于細胞結(jié)構(gòu)中的( )
A、細胞壁 B、細胞膜 C、細胞質(zhì) D、細胞核
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