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13.與類人猿相比,人類不占優勢的能力是(  )
A.思維和語言表達能力B.使用火的能力
C.制造和使用工具的能力D.適應樹棲生活的能力

分析 現在類人猿是指黑猩猩、長臂猿、猩猩和大猩猩等,人類和類人猿的關系最近,是近親,據此答題.

解答 解:類人猿以樹棲生活為主,不會直立行走;而人類的前肢解放出來,會直立行走,可見它們的運動方式不同;類人猿以樹棲生活為主,在叢林中采摘果子等為食,不會制造工具;而人類會制造和使用工具,因此它們制造和使用工具的能力不同.由于類人猿以樹棲生活為主,不會制造工具,手和腦得不到鍛煉,因此這種簡單的樹棲生活不利于腦的發育;而人類會制造和使用工具,促進了腦的發達,且知道用火燒烤食物來吃,改善了身體的營養,有利于腦的發育,可見與類人猿相比,人類不占優勢的能力是適應樹棲生活的能力.
故選:D.

點評 本題主要考查的是現代類人猿的生活方式,可結合人類的起源問題入手.明確類人猿過著以樹棲為主的熱帶叢林生活是關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.外界氣體進入肺的途徑是(  )
A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管B.口→鼻→喉→氣管→支氣管
C.咽→口→鼻→喉→支氣管D.鼻→咽→喉→支氣管→氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“紅燈停,綠燈行”珍惜生命,遵守交通規則,以下敘述不正確的是(  )
A.看清紅燈需要晶狀體的調節
B.完成“紅燈停”反射的神經結構是反射弧
C.“綠燈行”屬于復雜(條件)反射
D.角膜能接受紅綠顏色的刺激產生神經沖動傳入大腦的視覺中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是反射弧的結構示意圖.請椐圖回答下列問題:
(1)圖中的[6]是指脊髓結構的灰質.
(2)在圖中能夠接受刺激并產生神經沖動的結構是[1]感受器.
(3)假如此反射弧控制的是排尿反射,如果一個人的脊髓從胸部折斷,結果此人出現大小便失禁,無法進行有意識排尿,說明脊髓內的神經中樞受大腦皮層的控制.
(4)當某人吃酸梅分泌唾液,這種分泌唾液的調節方式的結構基礎是圖中[1]、[3]、[4]、[8]和[2]所構成的反射弧.
(5)若某人看到酸酶分泌唾液,則圖中[1]表示眼睛的視網膜.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.隨著經濟的發展,酸雨污染的問題已經引起了人們的密切關注.某研究性學習小組就酸雨對農作物種子萌發的影響作了以下探究實驗.(注:pH值表示溶液的酸堿度,pH值小于7的溶液,pH值越低酸性越強)
培養皿A組B組C組
實驗步驟在3個相同的培養皿內各鋪4層紗布,然后再分別放入和擺開100粒飽滿且已在蒸餾水中吸脹的相同玉米種子.
加入pH值為2.5的溶液加入pH值為4.5的溶液加入pH值為5.5的溶液
將以上裝置全部放置于溫度為25℃、光照強度適宜的環境下進行種子萌發試驗,觀察結果并計算種子的發芽情況.
實驗結果發芽率69%76%79%
請問:
(1)本實驗探究的變量是酸雨的酸性pH.
(2)實驗步驟中有兩處明顯不足,請找出并改正:
①應再設置一組加入蒸餾水,其他條件都相同的對照試驗;
②每組加入不同PH值溶液的量要相等.
(3)實驗可得出的結論是:酸雨對玉米種子的萌發有抑制作用(或有影響),且酸雨的酸性越強(PH值越低)玉米種子的發芽率越低.
(4)酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質造成的,請舉一例日常生活中保護環境的具體行動:減少各種機動車排放的尾氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是用顯微鏡觀察人血涂片實驗中的一個視野示意圖,下列相關敘述中不正確的是(  )
A.如果細胞①的數值明顯高于正常值,很有可能是身體有了炎癥
B.細胞③能釋放與血液凝固有關的物質
C.細胞④的數量最多,能夠運輸氧
D.細胞①、③、④都不能用來做DNA親子鑒定

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示幾種動物的起源情況,請分析回答:

(1)圖中表明現存的哺乳動物(B--G)具有共同的祖先.
(2)原始哺乳動物(A)向不同方向進化是由于各類哺乳動物的生活環境不同導致的,這體現了生物的變異是不定向(“定向”或“不定向”)的.
(3)如果上述動物的生活環境改變,它們會通過有利的(“有利的”或“不利的”)的變異來適應新的環境,而不利的變異的動物則被淘汰.
(4)生物的進化就是通過生物的遺傳、變異以及自然選擇來實現的.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.法國科學家巴斯特在研究家畜的炭疽病時,利用綿羊進行了一項著名的實驗,實驗的方法和過程如下,請分析回答:
第一次處理第二次處理
 方法結果方法結果
甲組綿羊注射脫毒病毒沒有患炭疽病注射強毒病毒沒有患炭疽病
乙組綿羊不注射脫毒病毒沒有患炭疽病注射強毒病毒患炭疽病
(1)從免疫的角度看,脫毒病毒屬于抗原,該物質進入甲綿羊體內后,刺激體內的淋巴細胞產生可以抵抗病原體的特殊蛋白質-抗體,這種免疫屬于特異性免疫.
(2)乙組綿羊在實驗中的作用是對照作用.
(3)人類的計劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當于實驗中的甲組.
(4)人類生存的空間潛伏著大量的種類繁多的病原體,病原體一旦侵入人體,人體首先調動非特異性免疫進行防御.它包括由皮膚、黏膜構成的第一道防線,以及體液中的殺菌和吞噬細胞構成了第二道防線.
(5)恐怖分子通過郵件包裹等方式在美國散播炭疽菌,曾有眾多收件者感染,此病按傳播途徑,屬于體表傳染病.通過實驗可知,人類可采取注射疫苗的方法來預防炭疽病.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.人類特有的條件反射是人類能對抽象的語言、文字等信息發生反應.

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同步練習冊答案
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