Question

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，試從生物學角度分析這一現象：
（1）蛙鳴是一種求偶行為，但當有人走近時，蛙不再鳴叫，這說明蛙能對外界

的刺激做出反應

．
（2）蛙鳴求偶后所產的卵，經過蝌蚪、幼蛙發育為成蛙，這反映了生物具有

繁殖

的特性．
（3）成蛙能捕食稻田里的害蟲，使水稻免蟲害，這反映了生物的生活需要

營養物質

．
（4）對蝌蚪進行分類：按照形態結構特點，蝌蚪是

動物

，按照生活環境，蝌蚪是

水生生物

．

Answer 1

分析：青蛙的幼體和成體在系統結構和生活習性上差異很大，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，屬于變態發育，據此解答．

解答：解：（1）生物都能對外界的刺激作出反應，如草履蟲的應激性、人的條件反射、鳥的遷徙、植物的向光性、植物根的向水性和向地性、炎熱夏季中午植物的萎蔫現象、含羞草對外界刺激的反應等，因此，當有人走近時蛙就不再鳴叫了，這說明生物能對外界刺激做出反應．
（2）生物在表現為多樣性的同時也具有共性：新陳代謝是生物最基本的特征，在此基礎上生物才有生長、繁殖和應激性等生命特征．生長是生物普遍具有的一種特性，生物通過生長使體形增大，體重增加．繁殖就是生物產生后代的過程，蛙經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個過程這反映了生物具有生長和繁殖的基本特征．
（3）生物的生活需要營養．植物從外界吸收水、無機鹽、二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的淀粉等營養物質；動物不能自己制造有機物．它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養物質．成蛙能捕食稻田里的害蟲，使水稻免蟲害，這反映了生物的生活需要營養物質．
（4）生物學家根據生物之間的相似程度，即形態結構把生物劃分為植物界、動物界和微生物界；按照生物的生活環境是水生還是陸生和空中飛行；可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；按照生物在生活生產中的用途，可以分為實驗生物、經濟生物、野生生物、觀賞生物．因此對蝌蚪進行分類：按照形態結構特點，蝌蚪是動物；按照生活環境，蝌蚪是水生生物．
故答案為：（1）的刺激做出反應；（2）繁殖；（3）營養物質；（4）動物；水生生物

點評：兩棲動物的生殖和發育的相關內容較為瑣碎，需要細心學習．