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很多生物在外形上都具有明顯的適應環境的特征,在這方面有很多生動有趣的現象,如______、警戒色、______等.
很多生物在外形上都具有明顯的適應環境的特征,在這方面有很多生動有趣的現象,如保護色、警戒色、擬態等.
保護色指的是動物適應棲息環境而具有的與環境色彩相似的體色,叫做保護色.具有保護色的動物不容易被其他動物發現,這對它躲避敵害或捕獵動物都是有利的.生活在北極地區的北極狐和白熊,毛是純白色的,與冰天雪地的環境色彩協調一致,這有利于它們捕獵動物.
警戒色指的是某些有惡臭或毒刺的動物所具有的鮮艷色彩和斑紋,叫做警戒色.例如,黃蜂腹部黑黃相間的條紋就是一種警戒色.警戒色的特點是色彩鮮艷,容易識別,能夠對敵害起到預先示警的作用,因而有利于動物的自我保護. 
擬態指的是某些生物在進化過程中形成的外表形狀或色澤斑,與其他生物或非生物異常相似的狀態,叫做擬態.例如,竹節蟲的形狀像竹枝,尺蠖的形狀像樹枝,枯葉蝶停息在樹枝上的模樣像枯葉(翅的背面顏色鮮艷.在停息的時候,兩翅合攏起來,翅的腹面向外,現出枯葉的模樣). 
 保護色、警戒色和擬態等,都是生物在進化過程中,通過長期的自然選擇而逐漸形成的適應性特征.
故答案為:保護色;擬態
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

貓頭鷹和田鼠的關系是(  )
A.捕食關系B.寄生關系C.合作關系D.競爭關系

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植物的蒸騰作用是對陸生環境的一種適應;蒸騰作用產生的水蒸汽散發到空氣中,可以增加降雨量.這個事實說明(  )
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C.生物能適應環境,又能影響環境
D.生物與環境相適應

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列現象中不能證明生物對環境有影響的一項是(  )
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一些環境因素可能影響植物的生長,3個學生分別在相同的花盆里放入來自同一處的土壤,置入相同的幼苗,其目的在于通過控制外部條件發現環境對幼苗生長的影響.獲得資料如下:

魔方格

(1)指出3種可能的環境條件可以使幼苗在第30天時有此不同結果,然后選取1種,設計1個祥實的實驗過程證明你的假設.
(2)如果你的假設正確,討論一下實驗結果并做出科學的解釋.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

海洋深處幾乎沒有綠色植物生長,其主要影響因素是(  )
A.光B.濕度C.溫度D.食物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于生物對環境的適應現象的是(  )
A.駱駝刺的根是地上部分的許多倍長
B.在繁殖季節,鯉魚能產幾十萬粒卵
C.寒冷的冬天,松樹依然能郁郁蔥蔥
D.裸露的地面比草地內的空氣濕度小

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

古人云“橘在淮南生為橘,生于淮北則為枳”.就是說,淮南的橘子移種到淮北,就結不出甜美多汁的果實.請你想一想,造成這一差異的主要環境因素是(  )
A.陽光B.土壤C.空氣D.溫度

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科目:初中生物 來源:陜西省期中題 題型:判斷題

秋天,樹木的葉片變黃脫落是由于它們不能安全過冬。

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