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“魚兒離不開水”對這句話最恰當的解釋是

A．生物生存依賴環境	B．生物生存適應環境
C．生物生存影響環境	D．生物的生存改變環境

解析

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?泰安）俗話說“魚兒離不開水”，請回答鯽魚適于水生生活方面的問題：
（1）觀察魚缸中的活鯽魚，它的體形是怎樣與水生生活相適應的？

鯽魚的身體呈梭形，有利于在水中游泳時的阻力

．
（2）鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合，這對它的生活有什么意義？

這樣能使水通過口流經鰓，吸收水中的氧氣，排出二氧化碳，完成呼吸

．
（3）鯽魚在水中自由游動，是靠什么來控制方向的？請你設計實驗進行探究．
實驗方案：

取兩條生理狀態基本相同的魚，把其中一條魚尾鰭用紗布和薄木板捆綁好，另一條不做任何處理，同時放在水中進行觀察

．
現象和結論：

綁尾鰭的魚不能保持前進的方向，游動緩慢，另一條則正常游動

．

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科目：初中生物 來源：亮點激活蘇教版八年級生物（下）知能評估卷蘇教版 題型：022

鯽魚是日常生活中常見的魚，觀賞金魚就是由鯽魚演化而成的。你對魚的認識有多少？

（1）指出鯽魚結構的名稱1________2________

（2）“魚兒離不開水”，這是因為魚用________呼吸。

（3）鯽魚的身體呈流線型；用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑，這些特點的作用是________。

（4）從鯽魚的各特點來看，魚類具有高度________水中生活的特征。

（5）我國有豐富的魚類資源。你知道的有：（各寫出兩種以上）

海洋魚：________。

淡水魚：________。

（6）給大家簡單介紹一下魚與人類生活的關系。

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科目：初中生物 來源：2014屆江蘇省泰州市海陵區七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“魚兒離不開水”對這句話最恰當的解釋是

A.生物生存依賴環境 B.生物生存適應環境

C.生物生存影響環境 D.生物的生存改變環境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

俗話說“魚兒離不開水”，請回答鯽魚適于水生生活方面的問題：
（1）觀察魚缸中的活鯽魚，它的體形是怎樣與水生生活相適應的？．
（2）鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合，這對它的生活有什么意義？．
（3）鯽魚在水中自由游動，是靠什么來控制方向的？請你設計實驗進行探究．
實驗方案：．
現象和結論：．

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科目：初中生物 來源：2007年山東省泰安市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

俗話說“魚兒離不開水”，請回答鯽魚適于水生生活方面的問題：
（1）觀察魚缸中的活鯽魚，它的體形是怎樣與水生生活相適應的？    ．
（2）鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合，這對它的生活有什么意義？    ．
（3）鯽魚在水中自由游動，是靠什么來控制方向的？請你設計實驗進行探究．
實驗方案：    ．
現象和結論：    ．

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