【題目】將有白花的枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后，葉片、白花都變紅了，下列與此實驗有關的說法，錯誤的是（ �。�
A. 最先變紅的是莖的表面 B. 葉片中最先變紅的是葉脈
C. 紅墨水上升的動力來自蒸騰作用 D. 紅墨水是通過導管向上運輸的
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【題目】下圖是中藥板藍根顆粒的說明書，下列說法正確的是 （ ）
A. 超過2年時間就不可以服用 B. 服藥后病情未見好轉可加倍服藥
C. 以茶配合服藥，可以協助藥物吸收 D. 吃藥時可以干咽，不影響藥物效果
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【題目】根據所學知識，回答下列問題：
(1)生態系統中，植物能夠通過光合作用制造有機物，因此植物是生態系統中的________，地球上最大的生態系統是________。
(2)請寫出兔、草、狐構成的食物鏈：________________。
(3)生態系統的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如________（填兩項），等等。
(4)生態系統中的非生物部分對生物的生活與分布有影響。有同學想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響，進行了下面的探究活動。
提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？
作出假設：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，水分對蚯蚓的生活與分布有影響。
方法步驟：
Ⅰ制作下圖所示裝置；
Ⅱ將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；
Ⅲ一段時間后，打開鞋盒蓋子，數出兩邊土壤中的蚯蚓數目，并記錄；
Ⅳ重復步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；
Ⅴ根據幾次記錄的實驗數據，分別求出兩種土壤中蚯蚓數目的____________。
實驗結果與結論：
預期結果有三種情況，濕潤土壤中的蚯蚓數目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數目。若該同學的實驗結果為濕潤土壤中的蚯蚓數目________干燥土壤中的蚯蚓數目，則假設成立。
實驗
本實驗的變量為________。像該實驗這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做________實驗。
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【題目】下列屬于種子萌發條件的是（ ）
①充足的光照 ②適宜的溫度 ③肥沃的土壤 ④具有生命活力的胚 ⑤充足的空氣
A. ②④⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ①②④
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【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水，發現了一些能動的綠色顆粒。下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據
A. 有細胞結構 B. 能生長和繁殖
C. 能對環境的變化作出相應的反應 D. 體小且綠色
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【題目】某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造有機物”，進行了如下圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結合所學知識回答下列問題：
（1）該實驗正確的操作步驟是2→6→1→____→____→___→7（用圖中的數字和箭頭排列）。
（2）2所示步驟是：將天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是_______。
（3）6中用黑紙片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設置______。
（4）4中滴加的液體是_____，5中小燒杯內的液體是_____，其作用是______。
（5）若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確，那么在7中可以觀察到的現象是葉片_____部分變藍，這說明_____是光合作用的產物。
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【題目】保護動物多樣性，保護瀕危物種最為有效的措施是（ ）
A. 建立自然保護區 B. 把瀕危物種遷出原地
C. 建立瀕危物種種質庫 D. 把瀕危物種移入動物園、植物園、水族館
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