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1.箭毒蛙鮮艷的體色屬于(  )
A.保護(hù)色B.警戒色C.超常刺激D.擬態(tài)

分析 此題考查的知識點是生物與環(huán)境的關(guān)系,即環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境.解答時可以從生物怎樣影響環(huán)境的方面來切入.

解答 解:自然環(huán)境中,各種因素影響著生物,生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境,同時,也影響和改變著環(huán)境.
A、保護(hù)色是指動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似,如避役的體色隨環(huán)境而改變,目的是為了與環(huán)境顏色一致,避免敵害發(fā)現(xiàn),屬于保護(hù)色;再如綠色草叢中的蝗蟲體色是綠色的,屬于保護(hù)色.不符合題意.
B、警戒色是指某些有惡臭和毒刺的動物和昆蟲所具有的鮮艷色彩和斑紋.這是動物在進(jìn)化過程中形成的,可以使敵害易于識別,避免自身遭到攻擊.如許多箭毒蛙的表皮顏色鮮亮,多半帶有紅色、黃色或黑色的斑紋,攻擊者不敢接近它們.屬于警戒色.符合題意.
C、超常刺激是比正常的自然刺激更能有效地釋放動物某一特定行為的刺激.有時,動物發(fā)出的自然信號對于信息的傳遞來說不一定是最佳信號.相反,一些非自然的異常信號或人為信號反而更能誘發(fā)動物的行為反應(yīng).不符合題意
D、擬態(tài)指的是一個物種在進(jìn)化過程中,獲得與另一種成功物種相似的外表,以欺瞞捕獵者遠(yuǎn)離物種,或者是引誘獵物靠近物種,有的動物形態(tài)和環(huán)境相似,如南美洲的樹葉魚偽裝成一片枯葉,漂浮在水面,即可引誘獵物靠近物種,并可迅速攻擊游過身邊的獵物,屬于擬態(tài).不符合題意.
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道擬態(tài)、保護(hù)色、警戒色的原理特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

7.下面所述的生命現(xiàn)象與其實例不相符的是(  )
A.生物具有遺傳現(xiàn)象--一母生九子,連母十個樣
B.生物能影響環(huán)境-仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中
C.生物的生命活動需要營養(yǎng)-木耳從朽木中獲取有機(jī)物
D.生物需要排出體內(nèi)廢物-人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.探究題:某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進(jìn)行了以下實驗:
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液2滴
結(jié)果不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
請回答下列問題:
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入2mL清水,作為1號試管的對照實驗.
(2)1號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促進(jìn)淀粉的分解.
(3)通過對1號試管與2號試管的比較,可以得出結(jié)論:唾液對淀粉具有消化作用
(4)通過對1號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中舌的攪拌和牙齒的咀嚼,有助于食物的消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

9.在下列實驗中,需要用到碘液的是(  )
A.觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)B.觀察人的口腔上皮細(xì)胞
C.觀察小魚尾鰭血液的流動D.饅頭在口腔中的變化實驗

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列群落類型中,哪個是以一年生植物占優(yōu)勢的群落類型(  )
A.極地苔原B.熱帶雨林C.荒漠草原D.常綠闊葉林

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.生活在緯度較低.氣候較炎熱地區(qū)的企鵝,個體也相對較高緯度和寒冷地區(qū)的企鵝要小,這有利于散熱.這一事實可作什么具體實例:(  )
①適應(yīng)性 ②應(yīng)激性 ③遺傳性和變異性 ④競爭性.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

13.下列毛細(xì)血管中,起始端為動脈血,終末端為靜脈血的是(  )
A.腦部毛細(xì)血管B.肺部毛細(xì)血管
C.腎小管毛細(xì)血管網(wǎng)D.腎小球毛細(xì)血管網(wǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.據(jù)圖回答問題:
(1)對光時,應(yīng)首先轉(zhuǎn)動[3]轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔.
(2)若外界光線偏暗,可調(diào)整圖中的[7]遮光器和[9]反光鏡.
(3)若待觀察的膠片上寫有字母“P”,則在視野內(nèi)看到的物像是d.
(4)某同學(xué)觀察到物像后,將顯微鏡輕輕挪動給同組的其他同學(xué)看,這時下列選項中會發(fā)生改變的是D.
A.像的大小    B.像的位置    C.像的形狀D.像的明暗.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.人體免疫的類型主要有非特異性免疫和特異性免疫.

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同步練習(xí)冊答案
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