【題目】識別某種被子植物，首先要知道它屬于哪個（ ）
A.綱
B.科
C.屬
D.種
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】哺乳動物區別于其他各類動物的最主要特征是 （ ）
A. 心臟四腔，體溫恒定 B. 體內有膈，胎生哺乳
C. 具有發達的感覺器官 D. 能用肺單獨完成呼吸
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【題目】豌豆是人們廣泛種植的農作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料。用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數量統計結果如下圖。
（1）已知豌豆的體細胞內有7對染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數目為 。
（2）在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中， 是顯性性狀，子二代中出現了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現象在生物學上稱為 。若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，子二代中圓粒個體的基因組成是 。
（3）根據子一代的示意圖，可以判斷豌豆是 植物。一個豆莢中有多粒豌豆，說明雌蕊中有多個能發育成豌豆的 。
（4）“煮豆燃豆萁”，豌豆可食用，豆萁可做燃料，說明豌豆和豆萁都含有豐富的有機物。植物體中，制造有機物的主要器官是 。
（5）收獲的豌豆種子，有的放在冰箱里保存，有的曬干保存，都是同一個目的，即抑制種子的 作用。
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【題目】如果你家里裝修，你會選擇什么樣的裝修材料 （ ）
A. 美麗的裝飾材料 B. 價格昂貴的裝飾材料
C. 便宜的裝飾材料 D. 無輻射、無污染的裝飾材料
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【題目】下圖為“探究唾液的消化作用”的實驗過程。相關說法不正確的是
A. 進行實驗前可根據所學知識和經驗做出相應的假設
B. 滴加碘液后①號、②號和⑤號試管溶液變藍，③號試管溶液不變藍
C. 該實驗中，④號試管是重復實驗，可減少實驗誤差
D. 本實驗結論是唾液可以催化淀粉的分解，催化作用需要適宜的溫度
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【題目】小明同學學習消化系統的知識后，繪制了下列兩幅圖并進行了相關的探究實驗，圖一表示人體消化系統的部分器官。圖二表示食物通過人體消化道時淀粉、脂肪和蛋白質消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序，其中B代表咽和食道，請根據該圖完成問題。
（1）圖一中，具有消化功能的器官有_________（填圖中標號）。
（2）圖二中，曲線甲、丙分別表示____、______的消化，D部位的消化液有_________。
（3）下表是小明同學進行探究實驗的記錄，請根據表中信息填寫有關內容。
試管編號 | 加入物質 | 處理方法 | 檢驗方法 | 現象 |
1 | 2 mL唾液、饅頭碎屑 | 攪拌均勻、37℃、10分鐘、冷卻 | 加入碘液 | _____ |
2 | 2 mL清水、饅頭碎屑 | 攪拌均勻、37℃、10分鐘、冷卻 | 加入碘液 | _____ |
3 | 2 mL唾液、饅頭碎屑 | 攪拌均勻、0℃、10分鐘、冷卻 | 加入碘液 | _____ |
1號和2號作為一組對照實驗，變量是___，加入碘液后1號試管不變藍色的原因是____；若1號和3號作為一組對照實驗，那么3號試管中還應加入的是_____；1號與3號試管相比，要探究的問題是______
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【題目】“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，這句詩里暗含著生物知識，對此最恰當的解釋是（ ）
A.生物影響環境
B.生物適應環境
C.生物改變環境
D.生物依賴環境
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