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【題目】下圖是尿的形成示意圖,請認真觀察后,回答下列問題:

(1)寫出圖中A的名稱__________________

(2)寫出圖中C、D結(jié)構(gòu)處形成尿的兩個重要作用 C______________D_____________

(3)當(dāng)血液流經(jīng)C處時,血液中___________________________不能被濾過。

【答案】入球小動脈 腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾 腎小管的重吸收 血細胞 大分子蛋白質(zhì)

【解析】

尿的形成過程包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用。通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用形成原尿,腎小管的重吸收作用形成尿液。 據(jù)此解答。

1)圖中A的結(jié)構(gòu)是入球小動脈,B是出球小動脈。

2)血液流經(jīng)腎臟時,經(jīng)過C腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和D腎小管的重吸收作用形成尿液,人體通過排尿?qū)⑷梭w細胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。

3)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球血液中除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其余的水分、葡萄糖、無機鹽和尿素都可以過濾到腎小囊形成原尿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)節(jié)動物的身體出現(xiàn)了分節(jié)的意義是( )
A.利于靈活地運動
B.利于呼吸和生殖
C.利于美觀
D.利于人類的利用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】前些年,我國西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展,過度開采資源,超載放牧牲畜,使得草原植被遭到破壞,生物多樣性銳減,引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化,F(xiàn)在,如何保護生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實的問題。圖一是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題。

1)該生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈。

2)在牧草→鼠→狐貍→鷹這條食物鏈中,獲得能量最少的生物是_____

3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力,其能力的大小與生態(tài)系統(tǒng)中生物種類的多少和數(shù)量有關(guān)。

4)草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于_____。

5)圖二表示圖一中某條食物鏈的各生物體內(nèi)有機物總量的相對含量分析當(dāng)乙的數(shù)量減少時,受到危害最嚴重的生物是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的血涂片,分析正確的是(  )

A. 細胞①的數(shù)量高于正常值,很可能是身體有了炎癥

B. 細胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

C. 細胞③因富含血紅蛋白而顯紅色

D. ①運輸氧氣和部分二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,試回答下列問題:

(1)對吸入氣體有過濾,濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是_________。

(2)痰是由[ ]_________和[ ]_________內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成。

(3)肺進行氣體交換的功能單位是[ ]___________,它的壁由______層上皮細胞構(gòu)成,外面有__________圍繞著,適于與_____________之間進行氣體交換。

(4)直徑小于0.5微米的顆粒可以直接進入血液,通過肺循環(huán)向心臟發(fā)起總攻,導(dǎo)致心肌缺血,引發(fā)心梗。下列關(guān)于粒徑小于0.5微米的顆粒攻擊心臟的最近路徑的敘述中,正確的是______

A.微粒 →肺部毛細血管→肺靜脈 →左心房→左心室

B.微!尾棵氀堋蝿用} →左心房→左心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“生物圈碳﹣氧平衡”示意圖,分析回答:

(1)推測圖中A、B所代表的生理活動:A是___________作用、B是___________作用. A、B兩個過程中,能夠降低大氣二氧化碳含量的是___________. 以下敘述不符合事實的是

A.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡

B.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%

C.人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放

D.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳﹣氧平衡

(2)在維持生物圈碳﹣氧平衡方面,人類可以做些什么?___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是生物特征的是( 。
A.能進行呼吸
B.會活動
C.能生長繁殖
D.能對刺激發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體進行各項生理活動所需要的能量主要來自于( )
A.維生素
B.糖類
C.蛋白質(zhì)
D.脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】苔蘚植物在自然界的作用是:作為監(jiān)測的指示植物;是植物界的 , 與的形成有密切關(guān)系,對保持具有一定的作用;是北極冰原上馴鹿等植食動物的食物之一.

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同步練習(xí)冊答案
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