下列說法錯誤的是( )
A.只有葉片才能制造有機物
B.通過光合作用儲存在有機物中的能量來源于光能
C.二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產物
D.植物進行呼吸作用最重要的意義是為自身的生命活動提供能量
科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇濱海第一初級中學七年級9月月考生物試卷(解析版) 題型:?????
一般生物體是由細胞構成的。下列選項中,沒有細胞結構的生物是 ( )
A.人 B.含羞草
C.細菌 D.感冒病毒
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山省濱州七年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中,A-E示意人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題:
(1)整個人體都是由A細胞發育而成的,A細胞是_________。
(2)A細胞通過_________形成B在此過程中_________復制后形成形態、數量完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞。
(3)B通過_________形成C,在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異。
(4)在上圖的結構層次中,人體有而植物沒有的是[ ]_________。
(5)系統是能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統具有的生理功能是_________和_________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鯽魚不斷地用口吞水,由鰓孔排出水,其意義是( )
A.讓食物隨水進入口中,完成攝食和消化作用
B.吞水排水,調節身體重量,有助于游泳
C.吞入新鮮水,保持體內外水分的平衡
D.水中氧滲入鰓絲中的毛細血管內,血液中二氧化碳滲出毛細血管排入水中,從而完成呼吸作用
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于腔腸動物,下列哪一項是錯的( )
A.珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動物
B.腔腸動物一般是脊椎動物
C.腔腸動物有口無肛門,食物和食物殘渣都由口進出
D.都是生活在水中
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省九年級9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察下圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是( )。
A.有種子 B.種子有果皮包被
C.種子無果皮包被 D.葉形為針形葉
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科目:初中生物 來源:2015-2016遼寧葫蘆島海濱學校八年級第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大雨過后,蚯蚓需要鉆出地面,或將蚯蚓體表的黏液擦干,蚯蚓將會死去,產生這些現象的原因是
A、蚯蚓無法保持恒定的體溫
B、蚯蚓無法呼吸
C、蚯蚓的運動受阻
D、破壞了蚯蚓的毛細血管
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科目:初中生物 來源:2015年內蒙古呼倫貝爾市、興安盟初二年級結業考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列說法錯誤的是
A.環境中影響生物生活和分布的因素叫做生物因素
B.稻田中的雜草與水稻爭奪陽光、水分和養料,雜草和水稻之間是競爭關系
C.駱駝在炎熱缺水的荒漠中,尿液非常少,是生物適應環境的表現
D.生物圈是一個統一的整體,是地球上最大的生態系統
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇濱海第一初級中學八年級9月月考生物試卷(解析版) 題型:?????
下列屬于真正的魚類的是( )
A、娃娃魚 B、鱷魚
C、魷魚 D、鯊魚
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