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將萌發的種子和煮熟的種子分別裝入廣口瓶中密封,放在條件適宜的地方,一段時間后將點燃的蠟燭放入廣口瓶中,結果如圖,該實驗說明萌發種子的呼吸作用能(  )

A.產生二氧化碳      B.消耗氧氣          C.產生水分         D.釋放能量

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:萌發的種子呼吸作用旺盛,吸收瓶內的氧氣,釋放出大量的二氧化碳,煮熟的種子已沒有生命力,不再進行呼吸作用,瓶內的氧氣不會減少,因此將燃燒的蠟燭放在裝有萌發的種子的瓶子里,蠟燭熄滅,因為該瓶內氧氣被種子的呼吸作用利用了,而放在裝有煮熟的種子的瓶子里,蠟燭不會熄滅,因為該瓶子內的氧氣沒有減少,因此該實驗證明萌發的種子的呼吸作用消耗氧氣。

考點:本題考查的是探究植物的呼吸作用。

點評:此題難度一般,解答此題的關鍵是理解呼吸作用的概念,解答時要認真分析圖示,理解圖示的設計意圖,然后進行解答。

 

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?株洲)將萌發的種子和煮熟的種子分別放入廣口瓶中密封,放在溫暖的地方,一段時間后將點燃的蠟燭放入廣口瓶中(如圖).實驗結果說明種子的呼吸作用   (  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

將萌發的種子和煮熟的種子分別放入廣口瓶中密封,放在溫暖的地方,一段時間后將點燃的蠟燭放入廣口瓶中,結果,裝有萌發的種子的廣口瓶中蠟燭熄滅,裝有煮熟的種子的廣口瓶中蠟燭繼續燃燒.實驗結果說明種子的呼吸作用(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

將萌發的種子和煮熟的種子分別放入廣口瓶中密封,放在溫暖的地方,一段時間后將點燃的蠟燭放人廣口瓶中(如下圖)。實驗結果說明種子的呼吸作用(   )

      A.消耗了有機物                                        B.消耗了氧氣

      C.產生了能量                                            D.產生了二氧化碳

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科目:初中生物 來源:2013屆山東省濰坊市九年級復習模擬生物試卷(帶解析) 題型:單選題

將萌發的種子和煮熟的種子分別裝入廣口瓶中密封,放在條件適宜的地方,一段時間后將點燃的蠟燭放入廣口瓶中,結果如圖,該實驗說明萌發種子的呼吸作用能(  )

A.產生二氧化碳B.消耗氧氣C.產生水分D.釋放能量

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