【題目】下圖六種動物,請根據索引鑒別,回答下列問題。
(1)根據動物體內有無 ,可將動物分為脊椎 動物和無脊椎動物兩大類。
(2)圖中①所代表的動物名稱是 ,用 呼吸。
(3)在A處應填的特征是 。
(4)圖中⑤所代表的動物名稱是 ,體外有防止體內水分散失的 。
(5)寫出圖中序號所代表的動物名稱:③ ,④ ;⑥ 。
【答案】(1)脊柱
(2)麻雀 肺和氣囊
(3)胎生
(4)蜜蜂 外骨骼
(5)青蛙 河蚌 海蜇
【解析】
試題分析:(1)根據動物體內有無 脊柱,可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,其中脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。
(2)圖中屬于脊椎動物的有獵豹、青蛙和麻雀,其中有翼的脊椎動物為麻雀,為鳥類,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸。
(3)由圖可知:脊椎動物的有獵豹、青蛙和麻雀,無翼的有獵豹、青蛙,獵豹屬于哺乳動物,生殖方式為胎生,青蛙屬于兩棲動物生殖方式為卵生.所以②為獵豹,主要運動方式為奔跑。
(4)圖中無脊椎動物有海蜇、蜜蜂和河蚌,其中有硬殼的是河蚌,沒有硬殼是海蜇、蜜蜂,蜜蜂屬于節肢動物,身體分節,所以④為河蚌,⑤蜜蜂,⑥海蜇,蜜蜂的體外有外骨骼,防止體內水分的散失的作用。
(5)由以上分析:圖中序號所代表的動物名稱,③青蛙;④河蚌;⑥海蟄。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“春華秋實”是自然界的基本規律,請根據如圖回答問題:
(1)從圖中花的結構看,該花屬于__性花,其傳粉方式屬于__.
(2)受精作用完成之后,受精卵發育成__.果實里種子的數目較多,其原因是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物在有 的條件下進行光合作用,完成了兩方面的轉化:一是物質轉化,即把簡單的 轉化成復雜的 ,并釋放 ;二是能量轉化,即把 轉變為貯存在有機物的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是煙草花葉病毒、腺病毒、大腸桿菌噬菌體結構示意圖。根據圖回答下列問題:
(1)圖中A、B各代表的是哪一種病毒?(填“植物”或“動物”)A._______病毒B._______病毒
(2)從結構上看,它們都有非常相似的地方,那就是由_______和遺傳物質構成。
(3)C寄生在細菌細胞內,屬于_______病毒。
(4)判斷:病毒沒有細胞結構,只能寄生在活細胞里,靠自己的遺傳信息,利用細胞內的物質,制造出新的病毒,這是它的繁殖方式。____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人類起源與發展示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)①表示的物種名稱為________。
(2)依據已有證據,與生物學家推測,在①之前自然環境曾發生過對人類起源有重大影響的變化,這一變化是________。
(3)從①到②表示人類開始向著________的方向發展,從②到③表示人類開始________工具。
(4)從③到⑦,除著裝發生了變化之外,內部結構發生的顯著變化是________明顯增大,并且產生了________,用于個體間的交流。
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