【題目】綠色開花植物的結構層次不包括
A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】利用大腸桿菌生產胰島素的原理是（ ）
A. 將患糖尿病病人體內的大腸桿菌提取出來，大規模培養
B. 大腸桿菌可以分泌胰島素
C. 將控制合成胰島素的基因轉入大腸桿菌體內，然后大規模培養
D. 將胰島素注入大腸桿菌體內，并大規模培養
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是菜豆的種子和幼苗，據圖回答問題
（1）菜豆種子（甲圖）的胚由圖中標號組成。
（2）從植物體的結構層次來看，一顆種子屬于一個_____
A.細胞
B.組織
C.器官
D.植物體
（3）菜豆種子與玉米種子比，最明顯的區別是圖中的[ ]的數目不同。
（4）丙圖中結構A由甲圖中[]所示的結構發育而來；
（5）如果一顆完整的種子種在適宜的環境條件下，卻沒有萌發，你認為可能的原因是：。
（6）請在乙圖中將根尖成熟區的位置圈出來。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明與大家一樣是七年級的學生，開始接觸生物學，對生物學充滿了興趣和熱情，喜歡這豐富多彩的生物世界，并想把這份快樂與家人一起分享，于是動手制作了一個“生命的世界”，如下圖，也請你欣賞，并回答下列問題：
（1）你認為右圖可以看作一個生態系統嗎？。
（2）圖中的植物有： ， 動物： ；
（3）影響魚生存的因素有生物因素和合稱為生態因素；前者如 ， 后者如 。圖中的蝸牛和魚是屬于 ；魚和水草是屬于關系（填“競爭、捕食、共生”）。
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