Question

探究魚鰭的功能
（1）提出問題：鯽魚終生生活在水中，身體呈紡錘形，體表有粘液，以減少在水中運動的阻力，用鰓呼吸，用鰭在水中運動．那么，魚鰭有什么功能？
（2）建立假設：鯽魚有胸鰭1對，腹鰭1對，臀鰭1個，背鰭1個和尾鰭1個．鯽魚的尾鰭可能與魚體前進的方向有關；鯽魚的胸鰭和腹鰭可能與魚體運動時保持身體的平衡有關．
（3）設計實驗方案
根據鯽魚的尾和尾鰭可能與魚體的前進的方向有關的假設，你的實驗方法：先觀察正常的鯽魚在水中游動的情況，再

剪去尾鰭

，觀察鯽魚的運動情況；
根據鯽魚的胸鰭和腹鰭可能與魚體運動時保持身體的平衡有關的假設，你的實驗方法：先觀察正常的鯽魚在水中游動的情況，再

剪去胸鰭和腹鰭

，觀察鯽魚的運動情況．
（4）實驗檢驗
按照設計方案進行實驗，如果假設成立，將觀察到什么現象：

剪去尾鰭后，鯽魚不會前進．剪去胸鰭和尾鰭后，鯽魚失去平衡

；
如果假設不成立，又將觀察到什么現象：

鯽魚游動情況沒有變化

．

Answer 1

分析：本題以“探究魚鰭的功能”實驗為背景，考查學生的實驗設計能力以及對實驗結果的分析預測能力．對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答：解：（1）提出問題：鯽魚終生生活在水中，身體呈紡錘形，體表有粘液，以減少在水中運動的阻力，用鰓呼吸，用鰭在水中運動．那么，魚鰭有什么功能？
（2）建立假設：鯽魚有胸鰭1對，腹鰭1對，臀鰭1個，背鰭1個和尾鰭1個．鯽魚的尾鰭可能與魚體前進的方向有關；鯽魚的胸鰭和腹鰭可能與魚體運動時保持身體的平衡有關．
（3）設計實驗方案
根據鯽魚的尾和尾鰭可能與魚體的前進的方向有關的假設，實驗的變量是有無尾鰭，因此實驗的方法是先觀察正常的鯽魚在水中游動的情況（對照組），再剪去尾鰭，觀察鯽魚的運動情況（實驗組）；
根據鯽魚的胸鰭和腹鰭可能與魚體運動時保持身體的平衡有關的假設，實驗的變量是有無胸鰭和腹鰭，故實驗的方法是先觀察正常的鯽魚在水中游動的情況（對照組），再剪去胸鰭和腹鰭，觀察鯽魚的運動情況（實驗組）．
（4）實驗檢驗
按照設計方案進行實驗，如果假設成立，將觀察到什么現象：剪去尾鰭后，鯽魚不會前進．剪去胸鰭和尾鰭后，鯽魚失去平衡；
如果假設不成立，又將觀察到什么現象：鯽魚游動情況沒有變化．
故答案為：
（3）剪去尾鰭；
   剪去胸鰭和腹鰭；
（4）剪去尾鰭后，鯽魚不會前進．剪去胸鰭和尾鰭后，鯽魚失去平衡．；
   鯽魚游動情況沒有變化．

點評：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力； 臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡的作用．