在自然界中，生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標曲線的方式形象地表達出來。對于下列四個曲線圖的分析，正確的是
A. 甲圖可用來表示從菜豆種子萌發到發育成幼苗過程中水分含量的變化
B. 乙圖是人體呼吸時肺容積的變化曲線圖，bc段肺內氣壓上升，膈頂下降
C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說明人在寒冷時消化食物的能力減弱
D. 丁圖是某生態系統中草、鼠、狐三種生物間的關系，A表示草、B表示鼠
科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（四川內江卷）生物（解析版） 題型：選擇題
下列有關人體結構與功能的敘述中，正確的是
A.心臟、動脈血管和靜脈血管中都有瓣膜，能防止血液倒流
B.腎小球、入球小動脈、出球小動脈和腎小管周圍毛細血管中流的都是靜脈血
C.小腸內表面有許多環形皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸消化和吸收的面積
D.動脈、靜脈、毛細血管三者相比，管壁最薄、管腔最小且血流速度最慢的是靜脈
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（四川成都卷）生物（解析版） 題型：填空題
病毒沒有細胞結構，不能獨立生活，必須寄生在其他生物體的 中。根據病毒宿主的不同，可將病毒分為三大類：動物病毒、 病毒和細菌病毒。
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（山東青島卷）生物（解析版） 題型：探究題
“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲得的光和熱，使巨大的渦輪機旋轉，使詩人的筆揮舞。”生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群，我們所熟悉的花生就是其一。
（一）花生種子的主要結構是由 發育來的，其萌發所需的營養物質由 提供。
某生物興趣小組為探究“環境條件對花生種子萌發的影響”，設計了如下實驗，請據表分析：
培養瓶編號 | 種子的數量（粒） | 種子所處的環境（其他外界條件均適宜并相同） | |
① | 10 | 培養瓶底部墊有浸濕的布 | 20℃ |
② | 10 | 培養瓶底部無水 | 20℃ |
③ | 10 | 培養瓶底部墊有浸濕的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
若選取①和③進行對照實驗，則實驗的變量是 ；若探究“空氣對花生種子萌發的影響”，表中A處的操作應為 ；若探究“水對花生種子萌發的影響”，需選取①和②為對照實驗，請改正實驗設計中的一處不足： 。
（二）植物種子萌發成幼苗后，通過光合作用不斷制造有機物，在滿足植物自身需求的同時，也為生物圈中包括人類在內的其他生物提供了基本的食物來源。
（1）圖甲是花生葉片的結構示意圖，與①細胞相比，②細胞在結構上的不同點是：有 。圖乙是在封閉的環境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。d點產生的原因與甲圖中結構 （填數字）的部分關閉有關，這一變化主要是為了 。一天內花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的 （填字母）。
（2）為了進一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設計了丙圖所示的實驗裝置。實驗過程如下：
①首先關閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向 移動；
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現象是 ，說明 。
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（山東青島卷）生物（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物多樣性及保護的說法，正確的是
A．生物多樣性是指生物種類的多樣性
B．引入世界各地不同的生物，以增加我國的生物多樣性
C．保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區
D．生態系統的多樣性受到影響，生物種類的多樣性和基因的多樣性也會受影響
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（山東青島卷）生物（解析版） 題型：選擇題
下列關于呼吸系統的說法，錯誤的是
A．氣管和支氣管中對痰的形成起主要作用的是腺細胞和纖毛
B．鼻黏膜能溫暖吸入的空氣
C．呼吸系統的組成是呼吸道和肺
D．呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣流通暢
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（山東青島卷）生物（解析版） 題型：選擇題
乘坐飛機時，飛機起飛和降落的過程中，鼓膜會感覺不適，可通過做咀嚼運動或大口呼吸等來緩解，原因是（ ）
A. 分散注意力，放松鼓膜 B. 疏通咽鼓管，改變中耳壓力
C. 緩解不適，放松咽喉部肌肉 D. 關閉咽鼓管，減小耳腔壓力
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（江蘇連云港卷）生物（解析版） 題型：選擇題
保護自然資源和環境已成為人類的共識和行動。下列做法與此不相符的是
A.發展生態農業 B.踐行低碳生活
C.保護生物多樣性 D.先污染后治理
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