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【題目】森林古猿變成人,與以下哪種因素關(guān)系最密切

A制造簡(jiǎn)單工具 B能夠用樹枝、石塊來(lái)獲取食物、防御敵害

C四肢越來(lái)越發(fā)達(dá) D地殼劇烈運(yùn)動(dòng),森林大量消失

【答案】D

【解析】

試題分析:在距今1200多萬(wàn)年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,后來(lái)由于環(huán)境的變化,森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化,一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主,慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等,另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活,慢慢的進(jìn)化成了人類,可見人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體心臟解剖圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)填寫下列序號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱:③__________________。

(2)圖中流動(dòng)脈血的血管是____________。(填寫序號(hào))

(3)圖中⑨的主要功能是_______________________________________

(4)在人體的血液循環(huán)過程中,體循環(huán)開始于_____,結(jié)束于_____。(填寫序號(hào))

(5)血液循環(huán)系統(tǒng)由____________________組成。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某同學(xué)做的胸廓變化與呼吸關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn),并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項(xiàng)正確的是

A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)

B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)

C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)

D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的一組是

A草與山羊 B害蟲與青蛙

C水稻和稗草 D松樹與松鼠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體生命活動(dòng)需要能量,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 能量產(chǎn)生于組織細(xì)胞的線粒體

B. 糖尿病患者注射胰島素過量后導(dǎo)致的人體休克是人體機(jī)能的一種自我保護(hù)

C. 能量的獲得需要人體消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)相配合

D. 淀粉可以在胃和小腸消化,為人體提供主要的能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體呼吸的表述,錯(cuò)誤的是(

A.肺部吸氣后使胸廓擴(kuò)大 B.呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成

C.邊吃邊說(shuō)話,易引起咳嗽 D.人工呼吸常用口對(duì)口吹氣法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對(duì)人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行了采樣,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:

(1)該同學(xué)選擇對(duì)不同車流量的時(shí)段進(jìn)行采樣統(tǒng)計(jì),目的是________________________________。

(2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)分別求出不同時(shí)段PM2.5濃度的_________值。

(3)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度_________。

(4)根據(jù)如圖寫出PM2.5“入肺”的途徑(用箭頭和序號(hào)表示)_____________________

(5)PM2.5的主要來(lái)源是人為排放,請(qǐng)你再舉出一個(gè)與人類活動(dòng)有關(guān)的環(huán)境問題:____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1中的A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過程,圖2是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答

(1)圖1中表示光合作用的是[___],這一生理過程主要在圖2中的結(jié)構(gòu)[ ]__________中進(jìn)行的。

(2)圖1中表示蒸騰作用的是[____ ],A、B、C三種生理過程中涉及到的氣體都是通過圖2葉片上的[ ]_________進(jìn)出植物體的。

(3)圖2中的③是__________ ,它屬于_________組織。

(4)小李同學(xué)利用圖1所示植物作為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟①將植物的兩片葉片(標(biāo)記為a、b)分別用含25%的氫氧化鈉溶液和清水的薄透明塑料袋扎住,然后放到________48小時(shí)。②將植物放到陽(yáng)光下照射4小時(shí)。③將兩片葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,這樣處理的目的是讓________溶解在酒精里,待葉片變成黃白色時(shí),取出葉片并用清水漂洗,滴上碘液,稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察a、b葉片的顏色變化。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果a葉片加碘后___________,b葉片加碘后___________。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要__________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙,如圖所示。下列敘述正確的是

A.若玻片往左移,則視野中的物像也會(huì)往左移

B.甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到

C.若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮

D.若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可看到清晰的

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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