【題目】下列關于動物行為的敘述，錯誤的一項是（ ）
A．動物的行為同生活環境有密切關系
B．動物的行為是生來就有的
C．動物的行為對動物個體的生存和種族的延續都有重要作用
D．捕捉老鼠是動物的學習行為
世紀百通期末金卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】當侵入人體的病原體超過人體的抵抗力時，就會引發疾病．
（1）小柯用漫畫表示人體受到某種病原體感染時，發生的免疫反應（如圖）．當①侵入人體之后，刺激B淋巴細胞產生 ，從而獲得相應的免疫力．
（2）如果人體自身免疫力低，侵入人體的①會大量繁殖引發感染．今年3月以來許多學生感染諾如病毒而得了“諾如病毒感染性腹瀉”，該病具有極強的傳染性．從傳染病流行的環節看，患病孩子屬于 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】微生物是一類結構簡單、一般小于0.1毫米的微小生物的統稱。它們種類繁多,下列相關敘述正確的是 ( )
A. 人們釀酒、做面包離不開①
B. ①②④都屬于真核生物
C. ②以自我復制的方式進行繁殖
D. ①②營腐生生活,③④營寄生生活
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】煙臺市以傳統產業為基礎、向綠色產業轉型的新經濟結構正蓬勃發展。“桑→蠶→氣→魚”新型農業模式便是一個范例（如圖所示）。
（1）桑樹5~6月進入果熟期，桑葚汁液豐盈、清甜，這些汁液主要來自細胞結構中的_________。熟透的桑葚中含有大量的糖分，這些糖分由葉制造，經_______（填“篩管”或“導管”）運輸而來。
（2）桑樹生長容易受紅蜘蛛的影響，而瓢蟲則是紅蜘蛛的天敵。瓢蟲也是鳥兒的食物之一。請寫出以上描述中包含的食物鏈___________________________。
（3）輸入該生態系統的能量最終來源于_______________；沼氣池中的甲烷桿菌是__________，對物質循環起重要作用。
（4）該模式有利于農業的可持續發展。從生態學原理看，其原因是____________________________________________________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人的生活離不開營養物質和氧氣，同時還要排出體內產生的代謝廢物。右圖表示人體與外界環境之間的物質交換模式圖，“數字”代表人體的某些結構，“字母”代表人體內某些物質，“→”代表物質交換的方向。請分析作答：
（1）恒恒同學為患有高血壓的奶奶設計了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜，從合理膳食的角度分析，你認為該食譜不合理之處為_____________________________（寫出一點即可）。“饅頭”中的淀粉徹底消化成[A]______的場所[1]是_____。
（2）進入[2]中的[C]通過______作用進入血液；在血管內，[C]由[D]血液中的_______來運輸。
（3）[A]和[C]在[3]組織細胞內進行氧化分解釋放出能量，同時產生[B]，當肋間肌和膈肌_____時，[B]由[2]排出體外。
（4）在循環系統中，[D]血液流動的方向是一定的，心臟、靜脈中防止血液倒流的瓣膜有_____。
（5）某腎炎患者檢查尿液時發現尿液中有紅細胞和蛋白質。此人腎臟的___________可能發生了病變。血常規化驗結果顯示血紅蛋白為95克/升（正常值為110-160克/升），他可能患有____________病，建議他補充含___________和__________豐富的食物。
（6）除圖示途徑外，代謝廢物還可以通過______排出體外。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物與環境是相適應的，根據你所學的知識判斷，以下哪類動物一般不適于陸地生存（ ）
A．用鰓呼吸的動物 B．長有羽毛的動物
C．四肢發達的動物 D．長有外骨骼的動物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某興趣小組在探究果實發育過程中體積的變化時,繪制的兩朵黃瓜雌花生長發育期間體積變化曲線。下列敘述與曲線不符的是 ( )
A. 曲線a是子房發育的結果
B. 曲線b可能是沒有授粉造成的
C. 在A點花冠、花萼等逐漸凋落
D. 在A點時,黃瓜產生的種子是由受精卵發育而來的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物作為消費者可從外界攝取食物，并通過呼吸作用將其消化分解．這種現象反映了動物在自然界中的哪種作用（ ）
A．維持生態平衡 B．促進物質循環
C．幫助植物傳粉 D．傳播植物種子
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